《1 小车的运动》教案2 (2).docVIP

《1 小车的运动》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识推和拉可以使静止的物体运动起来。 2、推力和拉力都有大小和方向。 （二）过程与方法 1、能够对影响小车在斜面上、平面上运动的因素做出假设。 2、能够测量小车通过给定距离所需的时间。 （三）情感态度与价值观 1、体会反复实验获取可靠测试结果的重要性。 2、意识到科学技术在解决日常工作、生活问题中所起的作用。 二、教学重点 认识推和拉可以使静止的物体运动起来。 三、教学难点 推力和拉力都有大小和方向。 四、课时安排 1课时 五、教具准备 玩具小车、秒表、小车、尺子、垫圈、细线、计算器、垫木块等 六、教学过程 新课导入: 试一试：你有哪些方法能使一辆没有任何动力装置的小车在桌子上运动起来？为什么推或拉小车，它就会运动起来呢？ 新课讲解: 一、认识力是有大小的 1、提出问题 小车在受到推力或拉力会运动起来，怎样才能让小车动的更快一些呢？ 2、做出猜想（学生思考讨论、交流，全班汇报） 教师小结：同学们想到的这些方法都有可能影响小车的运动快慢，今天我们主要来研究推力或拉力大时，小车是不是可以跑得更快一些。 3、设计实验 怎样证明推力和拉力大，小车就可以跑得快一些呢？（实验）你打算怎样做实验？实验需要哪些实验材料？实验时需要注意些什么？小组讨论后汇报交流，使学生明确在实验中，保持不变的条件是什么？需要改变的条件是什么？ 做实验时