九十铺中学班主任工作规范.docVIP

九十铺中学班主任工作规范 班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育教学活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生心灵、陶冶学生情操等方面起着十分重要的作用，为了加强对班主任工作的管理，充分调动班主任的积极性，加强队伍建设，特制定本规范。 一、班级工作目标 ????1、学期开学前，班主任要全面、客观地分析班级基本现状，明确短期、中期、长期相结合的班级发展目标，并制定与之相适应的工作计划。 2、及时对班主任工作进行反思，并做适当调整，学期中、末对班主任工作进行总结，积累经验。 二、班级队伍建设 3、健全班委会，明确各自职责，指导班委会开展工作。班委会一般由下列职位组成：班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员、安全委员等组成。 4、成立以班级为单位的团支部，发挥共青团模范带头作用。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员等组成。 5、各学科至少有一名科代表，基础性学科可以有两名科代表，收发、布置作业，并密切联系授课教师，起到学生与授课教师之间的桥梁作用。 6、以区域座位及利于收发作业为原则，将班级划分成八个左右的小组，尽可能地让每人都担任组长，调动每个学生的积极性。 三、安全工作 7、班主任是班级安全工作的第一责任人，务必提高认识，增强责任感，加强安全隐患的排查和对学生的安全教育，关注学生的心理安全。 8、构建与学校安全网络相顺畅的班级安全网络，由安全委员、安全督查员、安全信息员和若干名安全员组成，积极开展行之有效的工作；熟悉偶发事件的处理流程。 9、禁止体罚、变相体罚和软暴力（如讽刺、挖苦、写检讨书与说明书等），杜绝安全责任事故的发生。 四、德育工作 10、坚持德育为先，把育人为本作为教育工作的根本要求；班主任负责协调所有任课教师的德育工作，是对学生实施全员德育的核心。 11、精心准备每周一次的主题班会，内容充实，形式新颖，务求实效，发挥其教育作用。 12、张贴班级宣传标语，定期更新黑板报，保持班级室内外整洁美观，实现环境育人的目的。 五、养成教育 13、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《皋城中学学生一日常规》为依据，引导学生规范自身行为，讲文明、树新风，争做新时代优秀的初中生。 14、督促学生做好教室、卫生区的保洁工作；教育学生爱护公物，制订班级公物管理制度，对损坏公物者给予教育、处理；做好早读课、自习课的纪律管理，关注并了解其它课堂的纪律情况。 六、学生活动 15、开展适宜的学生活动，努力实现以活动育人（以班级为单位开展的学生活动必须事前报请年级部批准后方可开展）。 16、督促学生做好眼保健操，上体育课、音乐课、微机课、实验课的同学，必须在三分钟小预备前到达指定地点，且去上课途中保持基本队形以免拥挤，不得大声喧哗，避免影响其它班级的教学秩序。 17、与部分学生（包含个别学生）的谈话要事先选好切入点，力求通过巧妙的“说”，引领学生进入一个融合的交谈氛围，通过有步骤、有耐心的诱导、启发，使学生心悦诚服，产生积极的行为反应，谈话的地点以办公室或教室内外为宜，严禁单独将异性学生带到住处谈话。 七、学业成长 18、关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，搭建适合的平台，树立适合的目标，进而促进每个学生都能不同侧面、不同程度的发展。 19、密切联系授课教师，及时了解学生的听课、作业状况，协助授课教师做好相关工作，促进班级各学科的均衡发展。注重培养学生自主学习的习惯，关注学生可持续发展和终身发展。 20、严禁以提高学生学业成绩为由组织本班学生参加各种有偿的辅导班、兴趣班、提高班等，不得强制学生订阅课外辅导资料。 21、加强班级考风建设，坚守监考岗位，力求以优良的考风促进优良学风的形成；认真做好试卷的装订工作，杜绝出现错装、漏装、倒装等现象。 八、家校联系 22、采用电话、短信、来访、家访、家校联络本等形式，与学生家长或其监护人密切联系，全面了解学生在家的情况，客观反馈学生在学校的情况（以班级或年级为单位向家长反馈的文字材料，或是组织的部分家长座谈会等，必须事前报请年级部及分管校长批准），努力形成家校合力，促进学生健康快乐成长。 九、一日常规 23、按时到岗，上午早读前10分钟，下午大预备前20分钟必须到达本班教室，维持秩序，关注学生的出勤情况。未按时到校的学生应及时（上午早读下之前，下午上第一节课之前）与家长取得联系，情况特殊的，及时向分管安全校长报告。 24、课间要经常性深入班级，了解学生的思想状况，采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生全面发展。 25、落实好错时放学，初一年级上午提前5分钟，下午提前10分钟放学；初二年级按时放学；初三年级上、下午各推迟5分钟放学。所有班主任及学科教师中午放学不得滞留学生，下午放学不得大面