用心做好班主任.docVIP

用心做好班主任 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！ 首先，能有这样一个机会，和在座的老师一起交流学习，我感到非常荣幸，也非常高兴。今天，我将和大家一起交流班级管理这个话题。 接到这个任务，已经有一个月的时间了，我真的是“冥思苦想”，我总在想，我应该怎样讲，才能让大家在这短短的时间里，至少有一点点的收获。于是，我静下心来，认真总结自己所做的班级管理方面的工作，结果发现：经验真的不多，教训倒是不少。所以，我只能结合一些理论知识，自己的一些心得，一些思考，与大家一起交流。其实在座的许多老师，在班级管理方面都非常有经验，我今天就班门弄斧，抛砖引玉吧。 我认为，一个优秀班集体的形成，是一个长期的过程。要想成为一名出色的班主任，把自己所带的班级，管理的井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，很重要的一点就是责任心和爱心。 一、班主任要有责任心和爱心 作为班主任，我深知没有省心的时候。无论什么事，我们都得操心，比如：早读，课前，课间，午休，晚休，吃饭，放假，返校，学生生病，学生请假，学生违纪等等小小的事，都要一点一滴的关注到，可以说：被琐碎层层包围。并且，我们都知道，我校的第一届学子，通过两年多的努力，将迎来他们人生的第一个转折点——中考，家长的殷切期盼，全社会的密切关注，要求我们西苑中学的班主任，不仅要有耐心，有爱心，更要有责任心。要把学生当作自己的孩子，像教自己的孩子一样来教我们的学生。 我们班的第一名，王铱钠同学，曾拥有辉煌的成绩，两次夺得全校第四名，一次全校第二名，就是如此优秀的孩子，从今年的9月1号开学到现在，没有正常返校读书。一个星期后，电话询问的结果是头疼；半个月后，她返校了，就读半天，头疼又回家了；我始终坚信，如此优秀的孩子，即使请假一个月，成绩依旧没有问题；事情就在“返校——就读半天——回家养病”的模式中，慢慢的进行着。不知不觉，两个月的时间过去了，我忽然意识到，铱钠的非正常返校，绝不是身体的原因。就在昨天下午，我和陈阿曼主任、孔改红老师，在颠簸的山路上走了40分钟后，终于在孩子的家门口，看到了她。看着孩子躲闪的眼神，我心痛的知道，我们来的有点晚了。阿曼主任耐心细致的做孩子工作，改红老师认真的教着家长，两个小时过去了，孩子的防线终于崩塌，泪流满面。我知道，我们终于找对了“钥匙”。尽管孩子没有马上返校，但也只是时间的问题。回来的路上，出租车的司机师傅笑着说：“我也跟你们一起做了一回善事，其实家长嘴上没说，心理一定感动的不得了，你们西苑的老师真好！今天的车费看着给吧。”我听后很惭愧，这本是我们职责范围内的事，一个为生计奔波的的哥，尚能在寒冷的下午等待两个小时，我们又有何不可呢？ 想成为一名出色的、学生喜爱的班主任，爱心、耐心与责任心，就显得尤为重要，说着容易，做起来却不简单。 二、 制定合理的班级管理制度 班级目标，是一个班集体前进的动力；班级管理制度的确立，要求全班学生共同参与，并在班会课上讨论通过。制定班级目标，可以适当突出某一方面的要求。 比如说：开学初，我们班在宿舍纪律上扣分严重，直接影响到学习状态不佳，拖拉散漫。这时候，评价方法就有意向宿舍纪律倾斜，每周班会总结时，宿舍纪律落后的同学必须谈话，而且早晨跑完操以后，还要比其他同学多跑两圈，你要知道，现在的孩子是多么不喜欢动啊，我就专门找他们的弱点捏。一段时间下来，果然奏效，在上个月的班级管理评比中，我们班取得了较好的成绩。 再比如：进入初三以后，孩子们上课不爱“显摆”了，这可不行，语文老师建议，我们上课前让学生轮流说名著感受吧，一开始，学生扭扭捏捏的，问及原因，原来是茶壶里的饺子——倒不出来，无论怎么表达，就是词不达意。这怎么办呢？后来，我们班里买了将近70本《意林》、《读者》、《青年文摘》这类的杂志，它们篇幅小，但紧贴生活，孩子们非常喜欢，不仅增大了阅读量，提高了语言表述能力，还提高了学习兴趣，尤其是语文课上，我们演过《范进中举》、《变色龙》，还有刚刚召开的辩论会《愚公到底是移山好还是搬走好？》，下面请欣赏一下我们班的辩论会片段。 合理的制定班级目标，带来更多的是：班集体的向心力和凝聚力，我把这些看得比任何奖状、任何荣誉都重要。 三、树立良好的班风和学风 学习是学生的主要任务，学风是班风的主要内容。我们不仅要有计划地抓好学习，更要培养学生良好的学习习惯。 首先，我虚心的向曼姐学习，分层组队，将班级分成三个梯队。初三以来，以前的师友两人PK战，小组对抗赛，好像一下子失去了魔力，调动不起来学生的斗志。这时候，根据实情，分层组成优、中、差三个队伍，并且每个梯队每天都有一名地下观察员（备注：观察员每天都换），他会认真观察在这一天中，这个梯队的各成员表现，在每天新闻时段前，进行评价。一开始，我总是不放心，同学们会不会做到不公平呀？被批评的同学会不会挟