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《There be句型》微课教学设计
学校:
平安城镇中学
设计者:
马小蕾
时间:
2017年5月
微课
基本
信息
知识点名称
There be 句型
学科类型及其对象
讲授 初中英语
上课时间长度
8分钟
教学资源
与环境
PPT多媒体
教学目标
1、掌握There be 结构所表达的意义。
2. 掌握There be 结构的一般现在时和一般过去时基本句式。
3. 掌握There be 结构的回答方式。
教学过程
(一)、there be构成
二、There be 结构的一般现在时和一般过去时各种句式。(1)肯定式(2)否定式
(3)一般疑问句:There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首,再在句尾加上问号即可。
三、注意事项:
. There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。
There be 就近原则
四 、练习:Choose the best answers.
设计理念
和特色
结合教材重点难点及英语学科的特点,利用任务型教学法、多媒体教学,从听、说、读、写、练等方面使学生得到锻炼,在轻松愉快的氛围中温故而知新,达到使用英语交际的能力。
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