《近似计算湖面的面积》教案-1.docVIP

《近似计算湖面的面积》教案 学习目标 1．知识目标 利用方格纸近似计算不规则封闭图形的面积 2．能力目标 经理测量数据、整理数据、作出判断的过程，综合应用统计知识解决实际问题。 3．情感目标 渗透多次测量再取平均可减少误差的思想，培养估测能力，动手能力。 学习重点、难点 重点、难点： 用不同点方法计算不规则图形的面积，体会多次测量的平均值能减少测量误差的思想 学习准备：透明网格纸 学习过程 一、阅读课本,小组讨论研究三种求四边形面积的方法： 、 、 分割法：当多边形的顶点都在格点上是用分割方法得到四边形的准确面积，将不规则多边形分割成 、 等规则图形来计算面积。这也是计算不规则多边形的基本方法。 数方格、数格点也是对多边形面积的估算值。数方格是用完整的方格数加上估计的不完整的方格数。数格点的计算公式是 ，其中a表示 ，b表示 。 二、动手操作 分别用数方格、数格点的方法求图（2）～图（4）的四边形的面积，将结果填入表中。并用取平均数的方法求四边形面积的近似值。 方法 （1） （2） （3） （4） 平均值 数方格法 10.5 数格点法 10.5 思考问题： 1.四边形面积