数学北师大版三年级下册平移和旋转（二）.docVIP

东区小学集体备课教案设计 年级 三 科目 数学 课题 平移和旋转（二） 共（2）课时 第（1）课时 备课时间：2017.2.18 主备课人 韩晓辉 教 学 目 标 根据平移的特点能在方格纸上画出一个沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 结合在放格纸上平移物品的操作活动，体会平移的运动过程。 重点 把握平移、旋转的特征，发展空间观念 课前准备 铅笔、三角板、一些生活中美丽的图案、小字本等 难点 理解平移的距离 环节 时间 教师行为 个性化设计 一、谈话导入 二、教学 新知 三、巩固深化 四、拓展延伸 五、课堂总结 2分钟 15分钟 10分钟 10分钟 3分钟 上节课我们认识了平移和旋转的特点，这节课我们在方格纸上来平移图形。（板书课题） 1.在运动中把握平移的特征 移一移，描一描（课本第28页试一试） 学生在方格纸中操作，教师巡视。 交流平移的方法 学生先说一说自己是怎样平移的，教师再点拨平移的方法：?平移必须注意平移的方向和距离。?平移的格数并不是指原图形和平移后得到的新图形之间的空格，可以在图形上任取一点或一条边，看选取的边或点平移了几格，图形就平移了几格。 指导学生作图（纠错）（平移几格不是指平移前后两图形间隔的格数） 观察拼出的图形像什么？（小旗子） 2.说一说，铅笔和三角板怎样才能平移到图?的位置（教材第28页试一试2） （1学生独立思考后同桌之间互