数学北师大版三年级下册五连方与轴对称.docVIP

《五连方与轴对称》教学设计 九江市双峰小学 李根 教学内容：认识“五连方”，用五连方拼轴对称图形。 教学目标：1、借助制作、认识、分类、巧拼“五连方”等操作活动，进一步感知轴对称图形的特征，培养学生的空间观念。 2、认识五连方，感知五连方中的对称美。 3、让学生在动手操作中发展求异思维，启迪智慧。 教学准备：教具“五连方”、课件等。 学生准备：学具“五连方”、操作纸、小棒。 一、游戏导入 1.播放俄罗斯方块游戏视频，激发学生兴趣。 2.让学生观察基本的俄罗斯方块形状，发现并概括其主要特征：每个俄罗斯方块都有四块小正方形，小正方形之间是边与边相连。 二、新授教学 1.制作五连方 指导学生在5乘5的方格中制作五连方，并张贴在黑板上。 2.认识五连方 根据五连方与英文字母的相似特点，给予每块五连方一个对应的字母，便于后续教学互动时交流。 分类五连方 ⑴．把12块五连方按照是否为轴对称图形的标准分为两类：有轴对称图形特征的五连方为一类，非轴对称图形的五连方为一类。 ⑵．摆出轴对称五连方的对称轴，并数出它对称轴的条数。 巧拼五连方 ⑴． 任选两块拼：从12块五连方中任选两块拼出轴对称图形，有三类：两块都是轴对称的五连方、只有一块是轴对称、都不是轴对称的。 ⑵．按要求组拼:把6块轴对称的五连方两两组合拼摆成3幅轴对称图形，发现：只要两块五连方的对称轴重合就一定能拼成轴对称图形。 ⑶．升级挑战