英语人教版七年级下册Be a good,healthy and kind per.docVIP

学科 English 课时 1 班级 八（ ) 班 教师 Daniel Jia 课题 Be a good, healthy and kind person. 教学 目标 要求 知识目标 掌握生词: break (broke), diet, floor, height, hide (hid), high, impossible, kind，low, mean, meanie, policeman，possible, smile, terrible, thief，value, weight, yard 掌握短语: a bag of, a couple of, a little, a lot of, be mad, be kidding, be ready to, break into, do/ try one’s best, in the middle, nothing else, talk about, the kind of, throw(n) away, try (not) to 语法现象：过去时、将来时、祈使句。 技能目标 观看3段视频后，学生能自主完成任务（1,2,3）三项. 学生能模仿表演视频（1）的情节，完成任务4,5两项。 情感目标 视频（1）要求学生学做好人， 视频（2）倡导学生做健康人，视频（3）让学生学会家庭和睦，勇于担当。通过观看三段视频传递正能量。 教学 重点 难点 重点：学生掌握“知识目标”中的词汇及过去时、将来时的用法。并能自主完成 任务1,2,5三项。 难点：观看无字幕的视频（3），完成任务3; 模仿视频1，完成任务4。 教 法 情景教学法 任务型教学法 视听教学法 学 法 视频辅助 自主学习 合作探究 教具 多媒体幻灯片若干，视频材料4段，小黑板。 板 书 设 计 ※ Be a Good, Healthy Kind Person. break--broke, break--broke, hide--hid, high--height, possible--impossible, mean--meanie, kidding / joking--serious, do one’s best-- try one’s best , (a) kind of, be kind (to sb.) 教学过程: Feedback （2 minute） Teacher’s activity Students’ activity Check the answers. Correct the mistakes. 【设计说明： 对上次布置的任务进行反馈, 并复习过去时的用法。】 Leading-in (5 minutes） Teacher’s activity Students’ activity Show the flash to lead in the new topic---To be a good, healthy and kind person. Read the words and expressions. Answer the questions. 【设计说明： 本环节旨在活跃气氛，引出课堂话题。】 Task 1 (7 minutes) Teacher’s activity Students’ activity e Show movie 1 make a comment： The day has eyes , the night has ears. 若要人不知，除非己莫为。 Complete the conversation. 【设计说明： 播放微视频，呈现任务1，学生结合课前预习部分完成对话，学会在完整的情景中交流。】 Task 2 (10 minutes) Teacher’s activity Students’ activity Show movie 2 make a comment: A healthy lifestyle always makes you smile. 生活健康，笑口常开。 Choose the right phrase to fill in each blank. 【设计说明： 播放微视频，呈现任务2， 结合视听效果让学生小组讨论, 学会合作学习。】 Task 3 (15 minutes) Teacher’s activity Students’ activity Show movie 3 make a comment: