语文第五讲--现代文文阅读常识和答题技巧.docVIP

语文第五讲 现代文文阅读常识及答题技巧 （一）记叙文 1、如何分析记叙的线索？ （1）核心人物 （2）核心事物 （3）核心事业 （4）时间 （5）地点 （6）作者的感情 2、分析段（句）（篇）的语言特点？ 形象生动 清新优美 简洁凝炼 准确严密（说明文） 精辟深刻（议论文） 通俗易懂 音韵和谐 节奏感强 格式1：本文（段）语言××，向我们展示了一幅××××的画卷。 格式2：本文语言×××，通过对××××的运用，表现了××。 3、文章的写作手法及运用 （1）拟人手法 把事物拟人化，赋予人的思想感情和动作，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法 形象生动、简洁凝炼地描写事物，讲解道理。 （3）夸张手法 突出人、某个人或某个事物的××，揭示了本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法 把特定的意义，寄托在所描写的事物上，表现了××的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法 通过比较突出了事物的特点，更好地表现文章的主题。、 （6）衬托手法 （7）讽刺手地 ※（8）欲扬先抑 先贬低再颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出了所写的对象，收到了意外的效果。 ※（9）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 （10）设置悬念 引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 课堂练习：一、记叙文阅读 （一）炉火 臧克家 臧克家：现代诗人，作家。《有的人》——为纪念鲁迅逝世13周年而创作的 金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头（拟人）。两棵丁香，叶子簌簌辞柯（辞柯是叶子离开树的意思）了，像一声声年华消失的感叹。 每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。 我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做档箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我忠心的一条是：我爱炉火！（点明中心） 我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。（拟人）窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？ 每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，（拟人）读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为了欢呼（联想）。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。（炉子与暖气的对比）我要光，我要性格，我要活力。 我想到七八刚上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。 有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大的热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？（比喻） 炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。 17、“秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了怎样的修辞方法，融入了怎样的思想感？ 答：作者采用了对比、比喻、拟人的修辞方法，表现了作者对生命消退流露出的无耐和婉惜的情感。 18、作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。 答