3课《桃花心木》ppt课件(完整).ppt

全文可分4部分: 一、（1-3自然段）：写乡下老屋旁的大片空地，被租种桃花心木的树苗，并且树苗尚小。 二、（4-10自然段）：写种树人浇水没规律，“我”非常奇怪。 三、（11-14自然段）：从种树人的一番话里，“我”悟出了育人的哲理。 四、（15-16自然段）：写树苗已经长大，种树的人不再来了。 ★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。 桃花心木，一种常绿乔木，树形优美，高大笔直，树高可达20多米；它的木材是世界名贵木材之一，色泽美丽，能抗虫咬，适合制作车、船、家具，用作绿化环境也非常好，它的种子榨出的油还能供工业使用。 ???　林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过二十次。 初读课文，了解大意： 1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2、把含义深刻的句子画下来多读几遍。 学习生字 番fān 锻duàn 雅yǎ 勃bó 秧yāng 萎 wěi ? 我会读： 插秧 枯萎 锻炼 依赖 优雅 一番 一旦 汲水 基业 幸而 考验 转化 狂风暴雨 从从容容 无缘无故 勃勃生机 语重心长 课文通过讲述一位种桃花心木的人，不按规律给树苗浇水，锻炼树苗自己寻找水源生长的故事。 再读课文，整体感悟： 默读课文思考：1、种树人是怎样种树的？他的哪些做法令作者感到奇怪？（边默读边用笔勾出答案） 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 种树人奇怪的地方： 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 莫名其妙： 没有人能说明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。 词语解释 ? 言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。 　　 语重心长： 假如你是一颗桃花心木， 你会对种树人说些什么？ 你们会说什么… 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说： 如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对桃花树人说： 如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说： 不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 不确定是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中的风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。人只有在艰苦的环境里经受住考验，发挥潜能，才能生存和发展。 由课文想开来： 1.说一说你所知道的在不确定中生活的人能比较经得起生活考验的事例。 2.联系自己的学习和生活实际，谈一谈你的想法。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。 我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强着。  与你议主题： 《桃花心木》这篇课文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自强自立，克服依赖性，学会生存的道理。 1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。 　　这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。 句段赏析 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是