数学华东师大版七年级下册二元一次方程组解法-代入消元法.docVIP

7.2　二元一次方程组的解法 第一课时 教学内容：代入消元法.教材第26、27页的内容. 教学目标：1.能较熟练地用代入法消元法解二元一次方程组. 2.初步理解代入肖元法体现的方程思想和转化思想. 教学重点、难点：用代入消元法解二元一次方程组的步骤. 教学过程： （一）学前准备： 问题2：某校现有校舍20000m2，计划拆除部分旧校舍，改建新校舍，使校舍总面积增加30%.若建造新校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍，那么应该拆除多少旧校舍，建造多少新校舍？（单位为m2） 做一做：如图7.1.1，画出示意图.若设应拆除旧校舍xm2，建造新校舍ym2，请你根据题意列一个方程组. 探索：我们先来回顾问题2. 在问题2中，如果设应拆除上校舍xm2，建造新校舍ym2，那么根据题意可列出方程组 　　　　　①② 怎样求这个二元一次方程组的解呢？ 观察：方程②表明，可以把y看作4x，因此，方程①中y也可以看成4x，即将②代入① y＝4x  y－x＝20000×30%， 可得　　 4x－x＝20000×30%. 解　把②代入①，得 4x－x＝20000×30%， 3x＝6000， x＝2000. 把x＝2000代入②，得 y?=8000. 所以　　　　　　　　　　 答：应拆除2000m2旧校舍，建造8000m2新校舍. 从这个解法中我们可以发现：通过将②“代入”①，能消去未知数y，得到一个一元一次方程，实现求解. （二）探究新知 试一试：用同样的方法来解问题1中的二元一次方程组. 解方程组： 　　　　　　　　　　　①　② 解　由①得 　　　　　y＝7－x.　　　　　　③ 将③代入②，得 3x＋7－x＝17， 即　　　　　　　　　　　　　　x＝5. 将x＝5代入③，得 y＝2. 所以　　　　　　　　　　　 思考：请你概括一下上面解法的思路，并想想，怎样解方程组： （三）课堂小结：什么是代入消元法？ （四）作业：P29练习第1—4题. （五）教学反馈：