数学华东师大版七年级下册二元一次方程组专题复习.pptVIP

二元一次方程组专题复习 “国培计划（2015）”——资阳雁江区送教下乡团队 丰裕中学 童星 精品课、示范课展示 请帮我解决问题！ 探究一、老师有一段绳子长6米，要分成两段，有多少种分法？ 探究二、老师要求分成的两段绳长必须都要是整数，又有几种分法呢？ 探究三、老师要求分成的两段绳子，其中一根绳长要是另一根绳长的2倍，又该怎么分呢？ 探究四、对于探究3，你是如何列方程的？如何解的？有哪些解法？用到了什么数学思想？ 探究五，如果老师要求将绳子分成3段，要求第一段和第二段的和恰好是第三段的长，第一段的长是第二段的一半，又可以怎么分呢？ 探究一、老师有一段绳子长6米，要分成两段，有多少种分法？ 分析：设两段绳长分别为x米、y米，根据题意 得 x+y=6 此方程有无数组解。 （含有两个未知数，且未知项的次数是1次，这样的方程是二元一次方程。） 探究二、老师要求分成的两段绳长必须都要是整数，又有几种分法呢？ 分析：x+y=6这个二元一次方程的解必须在正整数范围内。 实际绳子的分法有是1米与5米，2米与4米，3米与3米这三组。 此二元一次方程有7组解。 探究三、老师要求分成的两段绳子，其中一根绳长要是另一根绳长的2倍，又该怎么分呢？ 分析：此题可列二元一次方程组 x+y=6 x=2y { （两个二元一次方程合在一起，就是二元一次方程组。） 探究四、对于探究三列出的方程（组），你是如何解的？有哪些解法？用到了什么数学思想？ （代入消元法、加减消元法。） 解二元一次方程组的基本思想是什么？ 二元一次方程组 一元一次方程 消元 转化 体现了数学中的“转化”思想，将复杂问题简单化。 消元 1）先阅读材料，后解方程组. 材料：解方程组 时， 可由①得x-y=1 ③ 将③代入②得4×1-y=5. 即y=-1.进一步得 这种解方程组的方法称为“整体代入法”。体现了数学中的“整体”思想。 请用整体代入法解方程组 ① ② 【巩固提升】（小组交流） 解：由方程①＋②得： 4009x+4009y=4009,即 x+y=1; 由方程②－①得： x-y=3; 　　 ∴ （本章知识结构） 二元一次 方程 二元一次 方程组 代入消元法 二元一次 方程组的解法 加减消元法 列方程组解 应用题 课堂小结 *