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《三角形内角和定理》导学案
【课前检标】
根据以前学过的知识完成下列各题
知识点1
1、三角形的内角和等于________。
2、在△ABC中，已知∠A=80，∠B=52，则∠C=________。
3、在△ABC中，∠A=80，∠B—∠C=40，则∠C=_________。
知识点2
平角等于_________。
知识点3
平行线的性质：
两直线平行，同位角_____________________________。
两直线平行，内错角角_____________________________。
两直线平行，同旁内角_____________________________。
【自学目标】
1、怎样会用平行线的性质与平角的定义说明三角形的内角和等于180°？
2、能够独立完成简单的证明过程。
3、会应用三角形的内角和定理。
【自主学习】
认真阅读教材，独立完成下列知识：
一、动手，做一做
1、在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码。
2、动手把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处，用量角器量出的度数，
可得到
图1
3、剪下，按图（2）拼在一起，从而还可得到
图2
4 把和剪下按图（3）拼在一起，用量角器量一量的度数，会得到什么结果。
结论：三角形三个内角的和等于
二、动脑，完成推理。
如果我们不用剪、拼办法，可不可以用推理论证的方法来说明上面的结论的正确性呢？
已知：，说明，你有几种方法？
结合上图，作出辅助线，写出你的推理过程。（填理由）
【合作交流】
结合下图，作出辅助线，写出你的推理过程。（填理由）
三角形内角和定理：_____________________________________。
【师生研标】
例题：如图，在△ABC中，∠B=38°，∠C=62°，AD是∠BAC的角平分线。
（1）求∠BAD的度数。
（2）求∠ADB的度数。
【课外延伸】
已知△ABC中,∠ABC＝∠C=2∠A ,BD是AC边上的高，求∠DBC的度数。
【课后思考】
根据三角形的内角和是180°，你能求出下面图形的内角和吗？
AC
A
C
D
E
B
A
B
c
D
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