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不等式的基本性质1;;学习目标;问题情景:;某老师今年a岁,某同学今年b岁, 如果老师与学生的年龄大小关系是:;结论:;根据上面的结论,你敢试一试吗?;
提问:在解一元一次方程时,我们主要是对方程进行变形。那么方程变形的依据是什么?最后变成什么样的形式?;解:方程的两边都加上7,等式仍然成立,所以
;
(1) x-7=8;探索:解不等式
3 x <2x-3
解:不等式的两边都减去2x(即加上-2x ),不等号的方向不变
3x -2x < 2x -3 -2x
x <-3;随堂练习:解下列不等式;;作业:;下课!
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