通用技术自评报告.docVIP

团结奋进 创建特色学科 -------通用技术学科自评报告 一．教学管理 1．1教学理念 自2004年实施新课标，我校就按照《普通高中课程方案（试行）》、《普通高中通用技术课程标准（实验）》的要求，积极进行通用技术课程开设的准备，并于2005学年开设了通用技术课程。在我校“以生为本、合作探究、开发潜能、和谐发展”的教学理念的指导下，通用技术科进一步提出了“因地制宜、开发潜能、提升素养、和谐设计”的教学理念，在这个教学理念的指导下，通用技术教师积极性很高，顺应技术经济时代的要求和新课改理念，坚持启发式教学，把创新意识、创新精神和创新能力贯穿到课程教学始终；在三个维度的教学目标上，以知识技能为主线，重视过程与方法，以情感升华为最高境界；充分利用现有实验设备培养学生实践能力，挖掘学生潜力，发展学生个性。从2004级开始,首先在高二年级开设通用技术课程。至今,已有三批学生在高二学年期间完成了两个必修模块的学习任务。 1．2教学计划 根据《广东省普通高中新课程实施指导意见》的要求，结合我们的课程统筹安排及师资力量，我校安排每届学生在高一、二年级学习通用技术课程，分两学年分别完成必修一、必修二两个模块的学习。通用技术科组做到教学工作计划目标明确，措施具体，操作简单明了，学科学期课程计划和周课程表清楚、真实，并努力做到：1、开好必修课，确保通用技术课的教育面达到100%；2、力争创造条件开设选修