湖南省高等职业院校专业建设.docVIP

PAGE 34 PAGE 3 湖南省高等职业院校精品专业建设 项目申报与建设规划书 专业名称 社 会 体 育 专业代码 6 6 0 3 0 3 所属专业大类 文 化 教 育 二 〇 〇 九 年 十二 月 社会体育专业项目申报与建设规划书 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业建设基础 1 （一）专业建设现状 1 1．专业建设措施 1 2．专业培养目标 4 3．人才培养模式 5 4．专业人才培养方案 6 5．专业师资队伍 13 6．专业教学资源 17 7．专业课程 22 8．专业研究 23 9．专业管理 26 10．人才培养质量 29 （二）优势与特色 32 1．强大的行业优势 32 2．强大的行业支持和广阔的发展前景 34 3．教学设施完备，教学场馆一流 35 4．师资力量雄厚 35 5．产学研结合紧密，形成了校企合作的人才培养模式 37 （三）存在的主要差距 39 二、专业建设规划 40 （一）总体目标 40 （二）建设项目 40 1．专业培养目标 40 2．人才培养模式 41 3．专业人才培养方案 42 4．专业教师队伍 45 5．专业教学资源 48 6．专业课程建设 56 7．专业研究 58 8．专业管理 59 9．人才培养质量 60 10．专业特色与示范作用 61 （三）年度计划 62 三、保障措施 64 （一）行业支持 64 （二）组织保障 64 （三）制度与措施保障 64 1．师资保证 64 2．实验实训基地保证 65 3．教材建设保证 65 4．教学科研保证 65 5．资金保证 66 （四）师生参与专业教学改革的积极性高 66 四、附件材料 67 社会体育专业是国家教委在体育学专业目录下设置的专业之一，专业设置名称科学、规范，专业目标定位符合教高字[2000]2号文《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的要求，本专业的设置经过了专业建设指导委员会的论证，并严格按照专业设置规定办理了申报审批手续。 本专业于2000年开始正式招生，已培养毕业生400余人，毕业生主要分布在湖南、北京、广东、辽宁、浙江等地。现有在校学生309人。 本专业于2006年被确定为院级教学改革试点专业。本专业根据我国社会体育发展的实际，明确专业定位，以就业为导向，以校企合作为途径，面向大众健身行业培养企业急需的人才，已基本形成了特色鲜明的、产学研相结合的理论教学体系、实践教学体系和素质培养体系，确保了专业人才培养的质量。 一、专业建设基础 （一）专业建设现状 1．专业建设措施 （1）学校建设措施 专业建设是高职院校教学内涵建设的核心，是教学改革的切入点，是学院办学特色的集中体现，更是提高人才培养质量的关键。学院非常重视专业建设的工作，2005年12月制定了《湖南体育职业学院“十一五”专业建设规划》（湘体职院教字[2005]5号），确定了“十一五”专业建设的指导思想，明确了专业建设的主要目标，并从加强分类指导、合理调整专业结构与布局等方面提出了切实可行的建设措施；2006年6月下发了《湖南体育职业学院关于开展专业教学改革试点工作的通知》（湘体职院教字[2006]10号），同年12月确定社会体育专业为院级教学改革试点专业（湘体职院教字[2006]11号），并于2007年7月提出了社会体育专业教学改革试点工作的整改方案；2007年成立了以院长为主任的学术委员会和各专业建设指导委员会，并公布了专业带头人名单；同年还启动了一系列院级精品课程建设工作；2007年12月学院成立了精品专业建设领导小组，杨再辉院长任组长，主管教学工作的徐烈辉副院长担任副组长；并多次针对学院精品专业的建设召集相关职能部门负责人和专业带头人、专业负责人参加会议，深入学习领会教育部、教育厅关于职业教育的相关文件精神，仔细研究教育厅关于省级重点建设项目申报遴选的相关文件，对本院的精品专业建设进行规划，总结专业建设现状，确定专业建设的总体目标，商讨具体的建设项目内容和主要措施，精品专业建设领导小组目前的指导作用显著。 （2）系部建设措施 多年来，社会体育系非常重视精品专业的建设工作，在积极领会和执行学校有关政策的基础上，经过长期积累，形成了一系列行之有效的工作措施。 ① 成立了以行业专家为主的社会体育专业建设指导委员会 为加强社会体育