数学华东师大版七年级下册9.2.2多边形的外角和.docVIP

多边形的内角和与外角和 教学目标 (一)知识与技能目标 1、使学生了解多边形外角的概念。 2、学生能够自己推出多边形的外角和度数，并会用其解决有关的计算. (二)过程与方法目标 1.探索多边形的外角和，进一步发展学生的说理和简单推 2.经历多边形外角和度数的推导过程，使学生体会数学与现实生活的紧密联系. (三)情感与价值观目标 1.通过师生共同活动，训练学生的发散性思维，培养学生的创新精神. 2.使学生懂得数学内容普遍存在相互联系，相互转化的特点. 教学重点：多边形的外角和. 教学难点：多边形的外角和的度数推导. 教学方法：自主学习法、讨论法 教学过程： 一、自主学习：（学生自学教材并完成填空后互评）时间：5-10分钟。 1、从n边形的一个顶点出发，可以引 条对角线。他们将n边形分成 个三角形。内角和是 。 二、探究合作、展示 ：（各小组讨论后展示自己的成果。）时间：15-20分钟 探究1、 如图所示，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和。六边形的外角和等于多少？ 共同分析： （1）任何一个外角同它相邻的内角有什么关系？ （2）六边形的6个外角加上与它们相邻的内角，所得总和是多少？ （3）上述总和与六边形的内角和、外角和有什么关系？ AB A B C D E F 1 2 3 4 5 6 解