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华版初中数学七年级下册
7.4 实践与探索
长春净月第一实验学校 邢惠敏
活动1
问题1：请同学们以小组为单位用你们手中8个完全相同的小长方形
拼成一个大长方形.
问题2：根据每个小组拼的图形，如果设小长方形的长为 x，宽为y ，
你能发现小长方形的长与宽之间有怎样的数量关系吗？
问题3：如果想求出小长方形的长与宽现有条件够不够，如果够，怎
样求？如果不够还需添加什么条件才能求出来.
问题4：如图所示，当大长方形的宽为40时，求出小长方形的长和宽.
问题5：你还能针对（4）提出其他问题吗？
活动2
问题1：同学们在活动1拼图时，发现8个一样大小的小长方形，恰好
可以拼成一个大的长方形. 现在开动你们的脑筋，我们动起
手来，看看这8个小长方形能否拼出一个正方形？
问题2：你是如何确定这个图形是正方形的，中间的四边形是正方形
吗？你又是如何确定的？
问题3：利用现有这两个图形你能求出小长方形的长和宽吗？
问题4：如果中间小正方形的边长为2，你能列出方程组求出这小长
方形的长和宽吗？
问题5：在这两个活动中你认为是否只有将整个图形铺满才能求出小
长方形的长和宽呢？
活动3
在长为10m，宽为8m的矩形空地上，沿平行于长方形各边的
方向分割出三个一样的小长方形花圃，其示意图如图所示．你能
列出方程组求出其中一个小长方形花圃的长和宽吗．
课堂小结
本节课你有什么收获和体会？
我们将如何来解决此类问题？
导学案7.4（2）
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