理解三六部制.ppt

高中历史二轮复习（三） 中国传统文明的繁荣——隋唐宋元 【考纲范围】 必修一 第3课 必修二 第一单元部分 必修三 第3、8、9、 10课部分 选修一 王安石变法 选修四 唐太宗 隋唐 【课本内容】 汉到元政治制度的演变 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 宋明理学 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 考情回眸 学习目标 1.了解隋唐时期的历史阶段特征。 2. 理解三省六部制、科举制、均田制等概念，掌握其在古代制度变革中的地位。 3.重视文明的传承和创新。 2011.40题 秦至唐官员选拔体现的“德”“才”观变化及原因。 2013卷二25.汉唐宋土地政策；45改革两税法 2013.41题汉唐历史变迁地图；48题历史人物韩愈 2014.25 唐朝三教并行 【朝代更替】 581年至618年 隋 618年至907年 唐 【阶段特征】 隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期。建立了强盛而统一的多民族国家，实行强有力的中央集权，制度上颇多建树；封建经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的活跃局面。文化辉煌灿烂，形成了以中国为中心的中华文化圈，对当时和后世产生了深远影响。 ?政治上：一系列政治制度和统治政策得以革新和完善，中央集权进一步加强。 ?经济上：封建经济空前繁荣。江南地区经济发展迅速，逐步与中原地区接近；手工业发达，商业繁荣，城市兴旺，出现以工商业为主要职能的城市；均田制等经济政策推动了经济的发展. ?文化上：唐文化是当时世界上最先进的文化，泽被深远，不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。科技文化全面辉煌，兼容并收，世界领先，形成了中国文化圈。 民族关系上：唐朝的繁荣对周边少数民族产生了强大的吸引力和凝聚力。各民族与唐政权的交往空前频繁，中国多民族的统一国家得到进一步发展。统治者实行开明的民族政策，民族之间的经济文化交流进一步加强，唐朝的疆域空前扩大。 对外关系上：唐朝是当时世界上的强国，唐朝统治者采取比较开放的对外政策，加之交通发达，唐朝和亚、欧各国之间经济文化的交流，出现了前所未有的盛况。 〖探究〗 我们可以说，唐代是中国历史上在政治制度方面的一个最大的转捩（lie读四声)。罗马帝国亡了，以后就再没有罗马。唐室覆亡以后，依然有中国，有宋有明有现代，还是如唐代般，一样是中国。这是中国历史最有价值最勘研寻的一个大题目。这也便是唐代之伟大远超过罗马的所在，更是它远超过世界其他一切以往的伟大国家之所在。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 1.结合所学知识谈谈你对钱穆“罗马帝国亡了，以后再没 有罗马”观点的认识。（5分） 2.为什么“唐室覆亡以后，依然有中国”？（5分） 3.从材料看钱穆从哪个视角比较唐与罗马的灭亡？（2分） 从政治制度的优劣得失或从文明的传承关系 或历史的延续性等视角比较的。 【重点突破】隋唐文明传承与创新下的繁荣 三省六部制、科举制度、均田制、租庸调制、两税法… … 物质文明 精神文明 制度文明 大运河、曲辕犁、筒车、南青 北白、邸店、柜坊、飞钱… … 雕版印刷、火药、天文历法、书法绘画、唐诗、三教并行，儒学体系更新… … （2014·安徽文综·37）（2）结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰的影响。（16分） （要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之有理即可。） 等 次 论 述 第一等 观点明确，有概括性表述；史实明确，并能充分支持观点；论证充分，逻辑严密，表述清楚。 第二等 观点明确，表述较充分；史实基本准确，尚能支持观点；论证较完整，表述清楚。 第三等 观点不明确或无观点；史实不准确或未引用史实；表述不清。 但专就中国论，汉以后有唐，唐以后却再也没有像汉唐那样有声色，那样值得我们崇重欣羡的朝代或时期了，那也是值得我们警惕注意的。