学思行做幸福的研究型班主任.ppt

让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知 柳媛媛 一、班级文化建设： （一）美化教室环境，发挥教育功能。 作为一名班主任，除了要做好日常班级工作外，还要用心去做好班级文化，用文化去引领学生的发展。建设良好的文化氛围，我首先抓住了教室的布置作为突破口。 （二）班长轮流当 。 每周都有两名固定班长和两名轮流中队长和小队长。固定班长由一些管理能力较强的、在同学们心里威信比较高的同学担任，他们在班级管理中负主要责任。带动轮流中队长和小队长负责组织晨读、课堂纪律、记量化表、更换每日名言等。 （三）人人拥有劳动岗位，人人参与班级管理。 将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。 二、班主任和科任老师步调一致，目标统一。 (一)班主任努力做到： 1、要主动与科任教师互通情况，讨论措施，制定计划。 二、班主任和科任老师步调一致，目标统一。 (一）班主任努力做到： 2、班主任要地教育学生尊敬科任教师，听从科任教师的指导，树立科任教师的威信。 （二）要求科任老师做到： 1、了解本班的整体情况，多和班主任交流，了解和熟悉每一个学生的个性和特点，多关爱问题学生。 2、对班主任管理工作提出合理建议，积极出谋划策，让班主任集思广益，优化班级管理模式。 3、是把自己当成班主任，不是说向班主任那样的管理班级，而是有一颗班主任的责任心。 三、怎样提高学生学习成绩。 1、?用个人魅力吸引学生。 这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会愿意听你讲的课，教师最大魅力就是微笑面对每一位学生。 2、用心转化后进生。 首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的“闪光点”。 四、活动中心报名做动员工作。 1、在班级多开展丰富多彩的活动，如：讲故事、书法比赛、唱歌等等，多提供展示自己特长的机会。 2、让家长了解学校每个兴趣班课程的主要特色和主要内容，根据孩子的特长和兴趣为孩子选好自己的科目。 用良好的言行影响学生； 用严格的制度规范学生； 用丰富的活动培养学生; 用深刻的故事教育学生； 用班级的文化熏陶学生； 用集体的力量凝聚学生; 用真诚的师爱感化学生； 用耐心的说服征服学生； 用热情的鼓励激发学生。 祝愿大家身体健康，工作愉快！ * * * * * *