思想品德人教版八年级上册享受健康的网络生活.docVIP

《享受健康的网络交往》教学设计 ? 【教学目标】 1．知识目标 1.1了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。 1.2帮助学生正确把握中考命题方向。 2．能力目标 1.1提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。 1.2 学生自己把握命题考向以后可以独立解决并且回答出问题的答案。 3．情感、态度与价值观目标 认识到网络是一把双刃剑，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活。 【教学重点】 使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。 【教学难点】 如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理；让学生自己把握考题命题方向，学会精准有重点的答题。 【教学方法】 情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】 方法一： 复习提问： (1)请问大家喜欢网络吗？ (2)怎样正确认识网络的利弊？ 教师归纳，导入复习课：通过初二年级的学习，我们知道了网络是一把双刃剑，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。因此，我们要正确地认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。 过渡语：今天，我们一起复习这一框题—《享受健康的网络交往》。 学生回答（