五年级上册语文教案-7.2 成吉思汗和鹰 ▎北师大版 (9).docVIP

《成吉思汗和鹰》 刘集镇街南中心小学 王 晓 英 2015年11月9日 五年级（上）语文《成吉思汗和鹰》教学设计 授课教师：王晓英（街南中心小学） 【教学目标】： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，并能抓住重点词句体会人物心理变化。 2、理解课文内容，理解伟人对待错误的态度，明白遇事要坚持冷静的道理。 【教学重点】： 抓住鹰四次撞翻杯子时的动作描写，感受成吉思汗心情的变，体会“永远不要在发怒的时候处理任何事情”这句话的含义。 【教学难点】： 体会作者通过语言、动作描写表达人物心情的描写方法。 【教法设计】： 有感朗读法、小组合作探究法、自主探究法。 【教学准备】： 成吉思汗人物资料、鹰的介绍。 【教学时数】： 第二课时 【教学过程】： 一、激趣谈话 ，导入新课： 同学们，在我国历史发展长河中，涌现出了许许多多伟大的英雄，今天，我们将来认识一位蒙古族英雄——成吉思汗（板书） 你对这位英雄了解多少呢？现在，请同学们拿出自己搜集的资料与大家分享。（指名说） 看来大家对成吉思汗这位英雄了解很充分，那让我们一起走进成吉思汗，走进他的故事，(补充板书): 成吉思汗和鹰 成吉思汗和鹰之间到底发生了什么故事？ 二、复习检查 师：通过上节课的学习，我们知道了本文讲述的是这样一个故事。 （成吉思汗打猎途中口渴，四次接水喝，四次被鹰打翻杯子，结果气急败坏射死鹰，从中得到教训。） 三、直奔重