2019高考数学(理)考前冲刺提分课——破解难点优质课：导数和方程.docxVIP

? 破解难点优质课(二)　导数与方程 破解难点一　判断、证明或讨论函数零点个数 两类零点问题的不同处理方法:利用零点存在性定理的条件为函数图像在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)0.①直接法:判断一个零点时,若函数为单调函数,则只需取值证明f(a)·f(b)0;② 分类讨论法:判断几个零点时,需要先结合单调性,确定分类讨论的标准,再利用零点存在性定理,在每个单调区间内取值证明f(a)·f(b)0. 案例 方法与思维 【直接法】[2017·全国卷Ⅱ] 已知函数f(x)=ax2-ax-xln x,且f(x)≥0. (1)求a; (2)证明:f(x)存在唯一的极大值点x0,且e-2f(x0)2-2. …… (2)证明:由(1)知f(x)=x2-x-xln x,f(x)=2x-2-ln x. 设h(x)=2x-2-ln x, 则h(x)=2-1x.当x∈0,12时,h(x)0;当x∈12,+∞时,h(x)0.所以h(x)在0,12上单调递减 又h(e-2)0,h120,h(1)=0,所以h(x)在0,12上有唯一零点x0,在12,+ 且当x∈(0,x0)时,h(x)0;当x∈(x0,1)时,h(x)0;当x∈(1,+∞)时,h(x)0. 因为f(x)=h(x),所以x=x0是f(x)的唯一极大值点.由f(x0)=0得ln x0=2(x0-1), 故f(x0)=x0(1-x0).由x0∈0,12得f(x0)14.【关键3:求二次函数值域得到f( 因为x=x0是f(x)在(0,1)上的最大值点,由e-1∈(0,1),f(e-1)≠0得f(x0)f(e-1)=e-2,所以e-2f(x0)2-2.【关键4:利用函数最值证明不等式】 【分类讨论法】[2015·全国卷Ⅰ] 已知函数f(x)=x3+ax+14,g(x)=-ln (1)当a为何值时,x轴为曲线y=f(x)的切线; (2)用min{m,n}表示m,n中的最小值,设函数h(x)=min{f(x),g(x)}(x0),讨论h(x)零点的个数. …… (2)当x∈(1,+∞)时,g(x)=-ln x0,从而h(x)=min{f(x),g(x)}≤g(x)0,故h(x)在(1,+∞)上无零点.【关键1:对x的取值分类讨论,适当放缩,判断h(x)的符号,确定函数零点个数】 当x=1时,若a≥-54,则f(1)=a+54≥0,h(1)=min{f(1),g(1)}=g(1)=0,故x=1是h(x)的零点;若a-54,则f(1)0,h(1)=min{f(1),g(1)}=f(1)0,故x=1不是h(x)的零点.【关键2:当x的取值固定时,对参数a 当x∈(0,1)时,g(x)=-ln x0,所以只需考虑f(x)在(0,1)上的零点个数. (i)若a≤-3或a≥0,则f(x)=3x2+a在(0,1)上无零点,故f(x)在(0,1)上单调.而f(0)=14,f(1)=a+54,所以当a≤-3时,f(x)在(0,1)上有一个零点;当a≥0时,f(x)在(0,1) (ii)若-3a0,则f(x)在0,-a3上单调递减,在-a3,1上单调递增,故在(0,1)上,当x=-a3时,f(x) ①若f-a30,即-34a0,则f(x)在(0,1 ②若f-a3=0,即a=-34,则f(x)在(0,1 ③若f-a30,即-3a-34,由于f(0)=14,f(1)=a+54,所以当-54a-34时,f(x)在(0,1)上有两个零点;当-3a≤-54时,f(x)在(0,1)上有一个零点.【关键3:当 综上,当a-34或a-54时,h(x)有一个零点;当a=-34或a=-54时,h(x)有两个零点;当-54a-34时, 例1 [2018·安徽“皖南八校”三联] 已知函数f(x)=x2+x-aln x(a∈R),g(x)=12x2+x+1 (1)若曲线y=f(x)与y=g(x)在点(1,2)处的切线互相垂直,求a的值; (2)讨论函数y=f(x)-g(x)+12的零点个数 ? ? ? ? ? [总结反思] 根据参数确定函数的零点个数有两种解决方法:一种是利用单调性与零点存在性定理求解,另一种是化原函数为两个函数,利用两个函数图像的交点来求解. 变式题 [2018·雅安三诊] 设函数f(x)=(x-1)ex-k2x2 (1)当k1时,求函数f(x)的单调区间; (2)当k≤0时,讨论函数f(x)的零点个数. ? ? ? 破解难点二　根据零点个数确定参数 已知函数有零点求参数范围常用的方法:(1)分离参数法:一般命题情境为给出区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为从f(x)中分离出参数,然后利用求导的方法求出由参数构造的新函数的最值,根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;(2)分