思想品德人教版八年级上册享受健康网络生活.docxVIP

《享受健康的网络交往》教学设计 授课者：谭虹影 【教学目标】 1.知识目标： ①懂得学会自我保护； ②明白遵守网络规则。 2.能力目标： 增强辨别是非能力和抗诱惑能力，学会正确使用网络和网络交往。 3.情感、态度、价值观： ①能正确看待网络交往的自由，自觉遵守网络规则； ②享受健康的网络交往。 【教学重点与难点】 1.重点：掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害 2.难点：通过身边学生的案例，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。 【教学方法】 情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 【导入新课】 提问导入：提问导入： 老师最近遇到了困扰，同学们帮忙解决一下：就在昨天老师接到一个电话，电话里第一句就是：“对不起，您的医保卡使用异常，请点击2号健详细咨询！”老师很困扰，该不该点击2号健。 学生：不该！ 教师：为什么？ 学生：那是网络诈骗 教师：能列举例子，你们遇到过的还有哪些陷阱？ 学生：网络诈骗、不良信息、不良网友（网上聊天）、网络病毒、沉迷游戏······ 教师：正因为网络是一把双刃剑，在丰富我们生活的同时也伴随着陷阱与诱惑，因此我们应该学会自我保护，享受健康