第2课-数据输入有诀窍.docVIP

第一单元 数据处理有妙招——《WPS表格》初步应用 第2课 数据输入有诀窍 山东省枣庄市峄城区坛山街道中心小学 王刚 教材：青岛出版社小学信息技术五年级下册（2018年最新版） 课型：新授 教学时间:1课时 教学目标: 1、使同学们掌握填充柄的使用方法。 2、使同学们了解把数字转换成文本格式的设置方法。 3、使同学们了解数据的有效性设置方法。 4.进一步提高同学们利用信息技术解决问题的能力与兴趣。 教学重点: 培养学生良好的信息素养，进一步提高他们利用信息技术解决问题的能力。 教学难点: 填充柄的使用方法 教学工具：导学资料、多媒体教学工具、WPS表格软件 教学方法:任务驱动、小组合作、实践操作 教学过程: 一、激趣导入: （预设2分钟） 师生比赛谁输入得快？从1输入到50 师：想不想知道老师为什么算得这么快？想不想和老师一样快? 这节课就让我们一起来学习“数据输入有诀窍” 二、探究新知: （预设15+8=23分钟） 1、填充柄的使用（预设15分钟） 任务1: 参考课本P8页“学一学”，完成导学文件夹中的”1.2任务1要求.TXT”内容 （附件1.2任务1要求.TXT： 1、打开桌面上的1.2五年级二班消费情况统计表 2、利用填充柄填充序号（例1、2、3）、纪录（例萌芽、萌芽、萌芽……）、审核（例阿尔法、阿尔法、阿尔法……）、星期（例星期一、星期三、星期五、星期日、星期二、星期四……）、日期(2月3号、2月4号、2月5号、2月6号……） 3、利用填充柄完成学号001、002、……013的输入 (1)、学生自学探究 (2)、学生分组研究 (3)、学生各自实践 (4)、学生代表上台演示交流（教师可以根据学生的情况适当补充。） 2、“文本数据的输入”和“设置数据的有效性” （预设8分钟） 任务2: 参考课本P8-9页“文本数据的输入”和“设置数据的有效性”，完成导学文件夹中的”1.2任务2要求.TXT”内容 （附件1.2任务2要求.TXT： 参考课本P8-9页“文本数据的输入”和“设置数据的有效性”，尝试完成以下任务 （1）、利用填充柄完成学号001、002、……013的输入 （2）、在D9:D13单元格依次输入6.5、 6、 3.5、2.5、10000 （3）、设置E2:E13的数据有效性为小数0-100之间，警告标题内容“晕，你是土豪呀”） (1)、学生自学探究 (2)、学生分组研究 (3)、学生各自实践 (4)、学生代表上台演示交流（教师可以根据学生的情况适当补充。） 三、研究拓展（预设7分钟） 1、完成课本P9和P11页“试一试”内容 2、学生分组研究 3、学生各自实践 4、学生代表上台演示交流（教师可以根据学生的情况适当补充。） 四、总结质疑，多元评价。（预设3分钟） 1.通过这一节课的学习，你还有哪些不明白的地方？ 2.学生质疑。 3.教师或学生解疑。 4.说一说这节课的学习，你有哪些收获, 五、教后记：