五年级上册语文教案-8.1 诺曼底号遇难记 ▎北师大版 (2).docxVIP

北师大版语文五年级下册 《“诺曼底”号遇难记》第二课时的教学设计 华州区毓秀小学 刘鹤敏 教学目标： 要求学生读懂课文内容，分析哈尔威船长的人物性格，体会他的伟大人格。 通过剖析重点语句来理解船长所做的一切。 通过读文，体会船长对工作尽职尽责的态度。 教学重点、难点 1、读懂课文内容，分析哈尔威船长的人物性格，学习船 长的崇高品质，体会他的伟大人格。 2、通过剖析重点语句来理解船长所做的一切。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：搜集并整理有关“诺曼底”号的故事及资料。 教学课时：两课时 教学过程： 第二课时 导入新课 1、谈话：这是一篇小说，小说主要是侧重塑造人物的性格，文中的主要人物——哈尔威船长。那么，大作家雨果是如何塑造这个鲜活的形象呢？让我们一起来探究。 2、观看“诺曼底”号遇难的视频。【让学生设身处地地感受课文中的人物所面临的困境，既可以调动学生的学习兴趣，又拉近了学生与文中主人公的距离，使学生容易与文本产生共鸣。】 3、板书课题。（齐读课题） 精读课文，理解文本 1、默读课文第1—9自然段，了解事故发生的经过。思考：你都读懂了些什么？（在书上可边读边批注） 2、汇报： 时间、地点、主要人物、当时的天气。 介绍“诺曼底”号的状况。A、大B、年轻C、让人放心 第3—9自然段写遇难的情