英语人教版六年级上册Part B Let’s learn .docxVIP

Unit1 How can I get there ? Part B Let’s learn 一、教学目标与要求1．? 能够听、说、读、写短语：crossing, turn left，turn right，go straight。2．? 能够听、说、认读句型：“Where is the Italian restaurant ?”并能进行回答。二、教学重、难点分析1.本课时的教学重点是掌握四会短语：crossing ，turn left, turn? right, go straight. 2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。三、教学准备：多媒体课件。单词图片 四、教学步骤和建议 Step1.Review. 用课件复习上节课所学过的重点句型，尤其让同学们注意方位介词。Step2．Preparation ? 热身(Warm-up)??? 教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。Step 3.Presentation 1.单词呈现??(1)教师伸出两只手介绍说：“This is my left hand and this is my right hand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left．B is on the right．”然后提问一学生：“Where is A／B?”引导学生回答：“…is on the left／right． (2)以交通标志图来教学Turn left. Turn right.Crossing. （3）简笔画教学单词straight.先画一条曲线，再画一条直线，并说，This is a straight line.再拿出直行的交通标志图教学短语Go straight. 2. 做游戏巩固单词与短语。 (1)队列队形游戏。抽出四名同学上台根据指令做动作，能坚持到最后不出错的同学为获胜者。 (2)插红旗。在教室中设计出路线，让一个同学蒙上眼睛，根据指令将红旗插到指定的地点。 3. 听音正音 教师播放B部分Lets learn的课文动画，学生跟读 Step4.Practice 1.Be a tour guide.根据课本上的要求，让同学们编写对话，并到台上表演出来。 2.出示一张家乡的地图，让同学们扮演警察与陌生人，编写问路和指路的对话，并表演出来。 Step5.Homework 1. 做配套相应的练习。 2、学生背诵并抄写本课时的四会单词。 3 . 课后用英语给家长做导游。 优质课教案 姓名：蒋小丽 单位：西华县皮营二中