数学北师大版九年级上册一元二次方程根的判别式.docxVIP

一元二次方程根的判别式 一、目标设计依据 1、课程标准相关要求 2011版《数学课程标准》关于《一元二次方程》新增内容：会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等. 2、中考与二测分析 14年是河南省第一次在新课标的指导下完成的，从15年开始，河南的中考数学开始出现一元二次方程根的判别式的应用. （2015河南.19题 （2015河南.19题9分）已知关于x的一元二次方程, 求证：对于任意实数m，方程总有两个不相等的实数根。 若方程有一个根是1，求m的值及方程的另一个根。 （2016河南.11题3分）若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是___________。 （2016二测 （2016二测.19题9分）关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根。 求k的取值范围； 当k取最大整数时，用合适的方法求该方程的解。 （2017二测.19题9分）已知关于x的方程。 （1）若方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围； （2）若方程的两根恰好是一个矩形的两边长，且k=4，求该矩形的周长。 从试卷上分析则一元二次方程跟的判别式的应用开始慢慢的进入我们的视线，所以本节课的学习是非常有必要的。 3、学生分析 对于本节课的学习内容，大部分学生都是知道的，但总是出现问题。 二、学习目标 1、通过学生独立思考、交流讨论，说出一元二次方程根的判别式的应用，并规范的