英语人教版六年级上册Unit 5 B Lets talk.docVIP

人教版小学六级上册Unit 5 What does he do? B Let’s talk 济南市平阴县实验小学 闫静 课型 对话课型 课时建议 1课时 教学目标 （1）能够掌握B部分Let’s talk中的四会单词和四会句子。 （2）能够听，说，认读句型What does he \she do? Where does he\she work? How does he\she go to work？及其回答方式。 （3）理解掌握一般现在时第三人称的表达方式。 （4）能够用以上句型与同学、朋友交流家人的职业、工作地点、以及交通方式等情况。 教学准备 教学课件 教学卡片 学生检测纸 重点难点 （1）能够就有关职业、工作地点、交通方式对进行询问交流What does he\she do? Where does he\she work? How does he\she go to work？ （2）能够就家人的职业、工作地点、交通方式等情况进行简单的写作。 评价建议 学生对本课教学是否产生兴趣。 学生能否掌握本课的知识与技能。 学生的英语习作是否能顺利完成。 教学过程: Step 1、Warm up　　 1、Listen to a song-What do you want to be? T:Just listen！ （设计意图：在课前自然的把学生引入到有关职业的英语学习的氛围中。） 2、Have a brain storm.(头脑风暴)　 T: First,let’s have a brain storm.You can say words quickly. 　(设计意图：复习有关职业、工作地点、交通方式的单词、短语，处理了对话中的交流障碍。) 3.Free talk T;What does he\she do? Step 2、Presentation　 　1．About me\you Show a picture of me T：Who’s she?It’s me.Do you know about me? Listen! I’m a teacher.I work hard(努力工作) in our school….教学work hard T:What about you? S:I’m a student.I study hard( 努力学习) in my school。I …教学study hard T:What does he do?Where does he study?How does he come to school? Help to answer.:He is a student.He studies hard in our school.He comes to school…. Then show the importent sentences。 (设计意图:让学生对本课要学习的重点句型有初步了解，然后步步深入，掌握。) 2.Watch and choose Show two boys-Mike and Xiao Yu T:Look,two boys come to our class.Who are they?What are they talking about? Watch and choose.(看动画视频)What does Mike’s uncle do? Let’s check.Then show pictures of the fishermen’s life. T:The fisherman usually goes to work very early.They work at sea.They see lots of fish every day.They work very hard.What a wonderful job! 　　　(设计意图：看渔民生活图片，了解学生学习之外的渔民的生活，丰富他们的知识，拓展学生的视野。) 3. Watch and choose again Answer:1.Where does he work? 2.How does he go to work? 教学重点句型Where does he work? How does he go to work?并板书。 Then check the answer. (设计意图：动画视频让孩子们直观学习，符合小学生的认知特点，集中了孩子们的注意力，提高了孩子们的学习兴趣。) 4.Listen and imitate（for two times） (设计意图:学生听录音跟读，模仿规范的语音、语调。) 5.Pair work A:Where does he work ? B:He works at sea.