英语人教版六年级上册Unit 3 My weekend plan课后反思.docVIP

英语人教版六年级上册Unit 3 My weekend plan课后反思.doc

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My weekend教学反思 本节课选自六年级上册Unit3 My weekend PartA Let’s learn。本节课主要讲了be going to句型,其中包含了四个动词短语和六个时间短语,以及一个句型。知识点较多,涉及到语法的课又比较枯燥,所以有一定的难度。本节课通过知识点有效整合,设计了一系列激发学生兴趣的活动,利用信息媒体作为认知工具,设置真实情景,有效学习并提升。利用多媒体通过练习单词和句型,再到语篇提炼重点,最后拓展提升,真正做到了词不离句,句不离篇,使教学达到了层层递进,由易到难,最后得到完全掌握的效果。本节课达到了小学英语课堂与信息技术的有效融合,使课堂教学更有趣,更高效。 首先,设计了深受学生欢迎的游戏复习动词短语导入本课,在多媒体动画帮助下,学生以愉快的心情更快的投入本课情境中。 其次,让孩子们在练习中学会语法,不枯燥,还能激发兴趣。教师把词句整合,把课堂全权交给学生。通过游戏练习句型,深受学生欢迎。并且把句型设计成耳熟能详的歌曲,加深学生的记忆。 再次,设计问题听听力,练习孩子们的听说能力。 最后,“学以致用”,学生通过阅读短文提炼知识点,再通过看知识点复述短文,让学生更深刻的学会运用句型。最后学生仿照短文,写出自己的周末计划,达到学以致用。 通过学生的反馈,本节课是一节有趣更有效的英语课,并且真正做到了课堂以学生为主体,教师为主导。本课重点突出,难点解决的也很好,学生轻松愉快的掌握了本课重难点,并得到了拓展。但是由于孩子们比较紧张,课堂气氛较沉闷。

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