英语人教版六年级上册Unit 1 A. Lets learn.docVIP

Unit 1 How can I get there? A Let’s learn 一、教学目标 知识目标： 1. 能够听、说、读、写单词或短语：hospital, cinema, post office, bookstore, science museum； 2．能运用所学词汇和句子Where is the …? It’s next to the ….介绍场所的方位； 3．学生能自己设计一张地图，同桌互相问答，加深对重点句子的灵活运用。 能力目标：能够简单描述城填内公共设施的大致位置。 二、教学重、难点 1．重点是熟练掌握Let’s learn部分的四会单词和短语； 2．难点是灵活运用句型：“Where is the …? It’s next to the ….”来询问场所的方位。 三、教学准备：单词卡片，课件 四、教学过程 （一）Warm-up 1. T: Today we will learn Unit1 How can I get there? We will learn some places .Now can you name some the places? 出示一些地方名称给学生认读。Guess: 2. T: I’ll show you some holiday pictures. Can you tell where is it? 呈现假期照片，请S说说是什么地方 (二)Preview Talk about the picture. The XX is behind/… the XX. Show a picture of Dongguan : Dongguan is a beautiful city. Can you name some places? 出示图片，让S猜猜是什么地方 (三)Present the new words 1.T 讲,整体呈现单词 T: Wu Yifan and Robin come to a new city. What places do they see? Let’s find it out together. Here’s the map of our town.(出示地图, 整体介绍)There are 9 places here. They are park, school，zoo, library，post office, hospital, cinema, bookstore, science museum. （出示单词，根据发音规则，让S先试读单词，再听录音跟读） 3．呈现出所有的地方，师生读一遍，打开书。 ①Listen to the tape first. ②Read and follow. 4．Read in groups of 4. Check it. 5. Ask and answer about the picture.（猜一猜图片的位置） a. 老师示范 T:I’m new here. Excuse me. Where is the cinema?( hospital、science museum) S1: It’s near the post office. b. 同桌两人活动。 老师板书重点句型 ---Excuse me, where is the …? ---It’s …. 6．Make a map and talk 1st带领学生认读六个表示场所的单词; 2nd教师示范填入地图上后，告诉学生：现在你们是城市设计师,请大家设计一张地图，接着让学生自由设计并填上单词，设计后在小组内互相介绍自己的设计。 3rd小组活动：活动前老师做好示范，然后同桌运用句型： A: There is a … in my city. B: Where is it? C:It’s … the …. 教学反思：本课时主要学习5个地点单词。通过多种形式的操练，激发了学生学习单词的兴趣，创造了和谐的课堂气氛，但在操练过程中，有些同学只注重游戏的趣味，而忽视了学习的过程。