农村教育基本情况调查--思政课社会实践报告.pptVIP

思想政治理论课社会实践调查 “农村教育基本状况调查 以菏泽市郓城丁里长镇刘李小学为例” ? 目录 1 实践活动具体过程及学校简介 2 3 实践项目的背景、主题及目的 社会实践活动成果 1 实践项目背景和主题 社会实践目的 实践项目的背景、主题及目的 实践项目背景和主题 随着时代的发展，国家越来越重视教育，然而现状是城市学校花费巨额资金建设所谓“示范性学校”展示成果，而偏远地区小学依旧得不到建设，城乡的差距扩大正在加剧，是一个严峻的现实。 刘李小学是一所贫困县的乡村小学，教学设备陈旧，教学设施不足，全校学生来自四五个行政村，都为走读生。由于远离城市，学生遇事和处事的意识与方式都远远不及城市中的孩子们，看不到外面世界的精彩。 1 选题背景 1.1 社会实践目的 教育是立国之本，我国是一个农业大国，农村人口较多。据统计：我国有80%的学生是在农村接受中小学教育的，这些学生的素质会影响到我国整体学生的素质，而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇学校，因此，农村的中小学教育显得尤为重要。因此我们在思政课论文中选择这探寻农村小学教育状况的潜在问题为内容，并以丁里长镇刘李小学为例，提出一些针对性的对策。 1.2 实践活动具体过程及学校简介 前期准备工作 外出实践流程 2 刘李小学 刘李小学外景 刘李小学的教室环境 对校长的采访 做调查问卷 资料收集 申请联系 其他准备 首先我们了解到肖遥的妈妈在这所小学任教，因此较为详细的解到这所小学的大体状况，然后通过上网查资料又了解到这所学校的一些历史发展事件。 由于有肖遥的妈妈作为介绍人，我们很容易的联系到了该小学校长，校长很愉快的答应了我们的请求，并为我们主动联系了其他相关老师。 制定策划方案，制作调查问卷，与校长协调调查时间， 前期准备工作 2.1 7月23日 7月24日上午 7月24日下午 在校长办公室对校长进行了采访，深入了解近五年学校的发展情况、学校教育环境的认识现状以及对未来学校的房展方向的展望，同时采访本校学生对学校的期望。 对一至五年级的学生对学校教育状况及设施的情况的认识作具体的调查，选了一个教室对该校学生进行了关于教育资源方面的采访，然后在学校内对学生发放相关问卷，听取了学生对该问题的看法。 对学校附近学生家庭进行走访发放调查问卷，整理并分析，得出结论。集体讨论，分享心得与感受，撰写总结。 外出实践流程 2.2 菏泽市郓城县丁里长镇刘李小学 7月23日九点前往丁里长镇刘李小学进行实地调研。在刘李小学，校长热情的接待了我们，向我们解说了近五年学校的发展情况、学校教育环境的认识现状以及对未来学校的房展方向的展望，同时热情的带领我们在学校参观，给我们讲解了学校的最新教学设备及教学方法。 2.3 刘李小学外景 四件瓦房作为教室，电风扇与电灯作为仅有的两件用电设备，教室里面的桌椅破旧不堪，四周墙壁不知道用报纸贴过多少遍，一副上世纪80年代的样子。除此之外还有一个院子作为学生的操场，淅淅沥沥的杂草，显示出一份荒废与无奈的样子。 2.4 刘李小学破旧的教室环境 学校教学设施不足，教学设备落后，教学手段陈旧。各类仪器、器材的欠缺使一些实验教学、实践活动以及新时期必备的信息技术教育课程开不齐全。对学生学习知识的教学行为，做到理论与实践相结合。对学生来说，这种学习是一种枯燥无味的苦差事，感受不到学习的乐趣，更做不到去主动的学习了。 2.5 对校长的采访 校长回答我们的问题并向我们讲解近五年学校的发展情况、学校教育环境的认识现状以及对未来学校的房展方向的展望。 2.6 对学生及附近居民做调查问卷 采用问卷调查的方式，我们在问卷星调查网站制作了一份调查问卷，采用书面的形式面向各个年级的小学生发放。 同时，我们在家乡采用采访的形式， 对此问题和大学生进行面对面的采访。 2.6 社会实践活动成果 对调查问卷进行分析 给出的建议 写此次实践报告 总结出的收获和感悟 3