谈谈词汇教学之——联想法.docVIP

谈谈词汇教学之一——联想法 湖口县舜德中心小学? 张仁斌 英语词汇教学方法多种多样，如上下文预习法（PC法）、列举归类法（LGL法）等等，但不管利用哪种方法，都是为了一个目的，就是力求学生尽快、有效、牢固地掌握新词汇，并能准确、熟练地运用它们。下面就我个人的教学实践，谈谈词汇教学中常用的一种方法——联想法。 一、比较联想法 比较联想法，就是通过各种适宜有效的途径，就相关性、相似性或相反性，将已学的旧词汇与要学的新词汇进行比较，通过联想法在比较中达到学习新词汇和复习旧词汇的目的，主要途径有： 1、（近）音比较联想法 如教生词son时，可用学过的同音词sun和类音词run与之比较，并联想出一个句子：My son runs in the sun. 又如，在教生词fish时，可用学过的近音词wish与之比较，联想出一个新句子：I wish I can find a fish. 再如，教授write时，可利用学过的同音词right与之比较，并联想出一个新句子：We write with our right hands. 2、归纳比较联想法 有时，在教学某一生词时，可根据词中的字母组合或某一结构采用归纳比较联想法，把具有相同字母组合或相同结构的单词都列出来进行比较学习。 如，在教学具有字母ea组合的生字时，可作如下综合归纳： ［ i:］ tea，meat，sea，season，weak，teacher，cheap，seat，meal， please，read ［ e ］ head，bread，heavy，weather，ready，breakfast ［ ei］ great，break ［ i ］ ear，dear，hear 此外，含字母组合oo, th, wh, ow, ou, ee等的词汇，均可按此联想法归纳教学。又如，具有“a辅音字母e”结构的单词，在教学时可作如下归纳： ［ ei］date, take, face, lake, make, place, plate, game, same, race ［ ae ］have 类似的例子也是很多，如“I辅音字母e”和“o辅音字母e”结构的单词，均可利用此联想法归纳学习，在此不再列举。 3、同类比较联想法 如在教饮食、吃喝方面的单词时，即可采用此法进行分类，具体如下： 常用词：eat, have, drink, cook, meal, dinner, breakfast, lunch, supper 肉食类：meat, pork, beef, chicken, fish 蔬菜类：vegetable, carrot, potato ,tomato 水果类：fruit, apple, orange, pear, banana 饮料类：water, Coke, milk, tea, coffee, juice 又如，在讲到动物或交通运输工具时，也可用此法进行归类，在此不再细述。 4、同（近）义、反义的比较联想法 如在教below时，就与其同义词under进行比较。同样教many与much比较，dear与 expensive比较， high与 tall比较，等等。 又如在教old, cheap, far, dark, come, cry, long等生词时，分别与young, dear, near, light, go, laugh, short等反义词对比。 5、近形比较联想法 （1）通过调换字母位置，激发学生联想思维，在比较中学习词汇。如教dog时，可把字母g和d的位置进行调换，就变成一个新的单词god（上帝）。甚至还可以编出一句笑话：“狗倒过来就是上帝。”这样，加深了对词义的记忆和巩固。 （2）通过更换字母，启发学生联想思维，在比较中学习新词汇。如教foot时，可用与good, look等词进行比较；教meat时，可同时与meet, meal等词进行比较；教write时，可同时与right, light, night等词进行比较，等等。 6、表格比较联想法 在讲人称代词时，可作如下表格加以比较。 人称 数 格的形式 主格 宾格 形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词 第一 人称 单 数 I me my mine myself ? 复 数 we us our ours ourselves 第二人称 单 数 you you your yours yourself 复 数 you you your yours yourselves 第三 人称 单 数 he him his his himself it it its its itself she her her hers herself 复 数 they them their theirs themselves 又如，在教学