英语人教版六年级上册step2.docVIP

Story time 的学习。 出示Story time 部分的教学图片，让学生观察。提出问题：Who are they? What are they talking about? 学生仔细观察图片，展开合理的想象并利用句型回答问题： Who are they? They are … b. What are they talking about? They are talking about… ( swimming ) (3)创设情境，播放录音，指导学生完成并讨论探究学习4中的内容： 听Story time 部分的对话，判断正（T）误（F）。 （ ）①Zoom wants to learn how to jump. ( )②Zip teaches Zoom how to swim. ( )③We should learn to swim without going to a pool. ( )④We should remember :“Learn by doing.” (Keys: F, T, F, T) (4)教师展示给学生部分的对话故事，让学生完成下列填空任务，即完成学习探究5中的内容。 阅读Story time 部分的小故事，完成下列句子： ①Zoom is going to learn how to ______. ②They go to the swimming _______. ③Learn by_______ . (Keys: swim , pool ,doing) （5）can的用法 本课中Ok,now can you do it?好的,现在你会游泳了吗? 1.can 是情态动词,在这里意思为“能、会”,没有人称和数的变化。 eg :She can sing.她会唱歌。 2.含情态动词can的否定句,直接在can后加not,即can not,缩写为can’t。 eg:She can’t sing.她不会唱歌 3.含情态动词can的一般疑问句直接将can提至句首。 eg:Can she sing?她会唱歌吗? 肯定回答:Yes,she can.是的,她会。 否定回答:No,she can’t.不,她不会。 练习题: 1.肯定句:I can speak English. 我会讲英语。 否定句:I can’t speak English. 我不会讲英语。 疑问句:Can you speak English? 你会讲英语吗? 回答: Yes,I can./No,I can’t. 是的,我会。/不,我不会。 学生练习 请选用can、he、swim、not单词中的几个或全部构造句子并翻译。 1.肯定句: He can swim.他会游泳。 2.否定句 He can’t swim.他不会游泳 3.疑问句(作肯定回答和否定回答) Can he swim?他会游泳吗? 肯定回答:Yes,he can.是的,他会。 否定回答:No,he can’t.不,他不会。 （5）听录音，模仿朗读，理解对话内容。 （6）指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。 （7）教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。