新课程——《DNA的复制》.pptVIP

生物亲子代之间是通过遗传物质（DNA）传递信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ 在观察和分析基础上发现问题以后，通过推理和想象提出解释问题提出假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。 如果实验结果与预期相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 课堂反馈 1、DNA分子的复制是指以（ ）为模板来合成（ ）的过程。 2、从DNA分子的复制过程可以看出，DNA分子的（ ）结构能够为复制DNA提供精确的模板；它的（ ）保证了复制准确无误地进行。 3、DNA复制的意义就在于复制过程使亲代的（ ）传递给子代，从而使前后代保持了一定的连续性。 小试牛刀 4.某DNA分子片断含有100个碱基对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸为60个，该片段连续复制3次所需胞嘧啶脱氧核苷酸的数量为（ ） A.180个 B.280个 C.320个 D.360个 * * * DNA分子的结构特点: （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。 （2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。 （3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。 阿信和小丸子 陈强、陈佩斯父子 DNA的复制 第3节：DNA的复制 科学家对DNA分子的复制作出了哪些推测？ 一 怎样证明DNA分子是半保留复制的？ 二 DNA分子复制的过程是怎样的？ 三 何谓DNA的复制？ 所谓DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，1DNA→2DNA 有人认为DNA复制就像复印材料一样， 一张材料复印一次也可以得到两张相同的材料。 你同意这种说法吗？ 　　 新产生的DNA分子是怎样的？是不是一个全新的DNA分子呢？ ……ATTCGA…… ……TAAGCT…… ……ATTCGA…… ……TAAGCT…… ……TAAGCT…… ……ATTCGA…… ……ATTCGA…… ……TAAGCT…… 亲代DNA片段 请将亲代DNA片段复制一个 请写出互补链的碱基序列 请写出互补链的碱基序列 一、对DNA复制的推测 3、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的； 亲代DNA 2个子代DNA 复制一次 1、全保留复制： 2、半保留复制： 一、对DNA复制的推测 亲代DNA 2个子代DNA 复制一次 1、全保留复制： 2、半保留复制： 判断依据：两个子代DNA的两条链 都是母链（旧）或者都是子链（新） 判断依据：每一个DNA分子的两条链，一条是母链，一条是子链 1、这些观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？ 设计实验来证明。 2、如果要你来设计实验，你认为最关键的是什么？ 区分：亲代（母链）与子代DNA(子链) 一、对DNA复制的推测 3、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的； 亲代DNA 2个子代DNA 复制一次 1、全保留复制： 2、半保留复制： 判断依据：两个子代DNA的两条链 都是母链（旧）或者都是子链（新） 判断依据：每一个DNA分子的两条链，一条是母链，一条是子链 3、有什么办法能够区分母链和子链呢？ 同位素示踪法 15N（具有放射性） 14N 15N——密度大 14N——密度小 密度梯度离心法 实验材料：大肠杆菌 15N/15N 重带 15N/14N 中带 14N/14N 轻带 根据密度梯度离心法，我们可能得到三条带：（DNA有两条链） 1.两条链 DNA分子位于最上层； 2.两条链 DNA分子位于最下层； 3.两条链 DNA分子位于中层。 都是14N 一条链是15N ，一条链是14N 都是15N 1、将大肠杆菌首先放在15NH4Cl培养液生长的目的 是什么？ 2、然后转移到14NH4Cl培养基中培养的目的又是什 么？分裂1次和分裂2次有什么意义？ 3、可能观察到哪些实验现象？ 4、实验结论是什么？ （阅读教材52页—53页：思考下面的问题） 沃森和克里克推测是半保留复制模型 ——阅读教材，你认为他们的推测正确吗？ 分裂一次 提取离心 15N/14N-DNA 分裂两次