英语人教版六年级上册Unit4 I have a pen pal 复习课.docVIP

Unit 4 I have a pen pal 上课教师 容湘萍 学生年级 六年级 教材 PEP教材小学英语六年级上册 教学内容 PEP教材小学英语六年级上册第四单元 教学设计 课型 复习课 教材分析 本课教学内容为PEP小学英语教材，六年级上册Unit4 I have a pen pal.本单元要求学生通过学习，能够交流简单的个人信息，能表达简单的情感和感觉等。这是一节复习课，教学重点是让学生通过复习，能够谈论自己所熟知的某人的一些信息。引导学生在日常与人交往中，了解对方的兴趣爱好，多交友，交好友。 学情分析 本课的教学对象为六年级学生。他们在听、说、读、写等方面已有一定的基础，能按老师所给的指令，接收到所要学习的信息。而且此课之前，大部分学生也已掌握了部分兴趣爱好词汇：singing, dancing, playing football等。教师应紧紧抓住孩子们原有的英语学习基础，因势利导、循循善诱，使其在教师营造的浓厚的英语环境中大胆的学习和运用英语。 教学目标 知识 目标 1.能听、说、读、写 dancing, singing, reading stories,等词汇，熟练运用句型“What are...hobbies? He/She likes... Does he/she like...? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.” 2.能在语境中建构新知，达成语篇输出。 能力 目标 通过简洁明了的思维导图模式，呈现本单元课本语言材料,并运用其操练本单元语言知识，在经过系列任务活动，学生能自如谈论他人的兴趣和爱好，日常生活，形成良好的语言交际能力。 情感 目标 通过本单元的学习，培养孩子在日常生活中学会了解对方的兴趣爱好，多交友，交好友的意识。 教学重点 What’re … hobbies? He/She likes... Does he/she like ...? Yes, he/she does. /No, he/she doesn’t.” 能够在实际生活中用英文向他人介绍自己熟知的人的兴趣爱好等。 教学难点 1.能够听懂读懂介绍他人的英语短文。 2.能够用英文介绍自己所熟知的某一个人。 教学策略 充分利用教师自制课件及其它学习资源，在教学活动中引导学生自主、协作学习，进一步激发孩子们学习英语的兴趣，增强学习的自信心；创设合理听力和阅读任务让孩子们去完成，使孩子们的语言发散性思维及运用英语能力得到锻炼，从而提高阅读英语文章的能力和生活语言应用能力。 教学道具 PPT课件、思维导图卡片、阅读理解练习纸，pen pal设计卡等。 Teaching Processes Procedures Teacher’s activities Students’ activities Purposes Step 1 Warming up /Review Greeting. 播放音乐,师生同唱 请一位学生利用微信功能摇出pen pal. Game1:飞机大战 Game2：记忆大挑战 S1：I like swimming. S2: S1 likes swimming. I like reading books. S3：S1 likes swimming. S2 likes reading books. I like… 1.跟随熟悉又动感的音乐大声歌唱。 2. Game1:飞机大战 3. Game2：记忆大挑战 S1：I like swimming. S2: S1 likes swimming. I like reading books. S3：S1 likes swimming. S2 likes reading books. I like… 1.唱歌能让学生迅速融入课堂的活动，不仅吸引学生的注意力，还能在较短的时间内调动起学生的积极性，拉近教师与学生之间的距离。 2.利用学生熟悉的聊天方式引出本课主题，吸引了学生的注意力和提高学生学习英语的兴趣。 3.两个游戏很好的检验和复习了学生对课本词汇以及句型 What are...hobbies? He/She likes... Does he/she like...? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.的灵活运用。 Step 2 Presentation 1.出示思维导图。 Name, lives in, age, job, hobbies and others. 2.出示My pen pal视频介绍老师笔友。引导学生根据pen pal思维导图进行人物了解。 3.Find out the answers together. 1.Work in pai