英语人教版六年级上册unit4　I have a pen pal.　.docVIP

Unit 4 I have a pen pal （六年级人教版英语上） 长安区实验小学 朱益斐 Unit 4 I have a pen pal 第一课时 教学目标 1.正确掌握单词，词组:dancing , singing, reading stories, playing football等并进行现在分词的变化规律总结。 2.能够运用有关兴趣，爱好的英文表达what are your hobbies?和I like……进行回答。 3.能够听懂，会说Let’s learn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。 4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和和语感。 教学重难点: 重点: 1.能够正确掌握单词,词组dancing, singing, reading stories, playing football, doing kungfu,并进行现在分词的基本变化规律总结. 2.能够运用 关兴趣,爱好的英文表达What are your hobbies?和 I like…进行问答. 难点:学生能够大胆创编和表演有关兴趣,爱好的小对话. 教具：PPT 教学方法：listening and speaking、pair work and group work 教学过程： Step1 Warming-up revision 1.Greeting 2.Let’s sing a song.播放学过的歌曲《I love going hiking》，学生在教师的引导下跟唱。 3.随着愉悦的音乐和毕业留言版上教师写的信息，教师告诉大家我们要开一个主题是hobby的class meeting，同学们要想参加必须成功“闯三关”。 Step2 Presentation 1.Challenge1: Guessing Time. (1)展示本部分的图片，让学生猜? T：This is a music class, What can we do ? S：we can sing and dance T：Do you like singing and dancing 认读sing及其音标，告诉学生-ing的音标，并领读singing，学生随着教师重复 I like singing，并用红色标注ing 形式 （2）用同样的方法学习dancing， reading stories、playing football、doing kung fu 2. Challenge2:play a game: listen to the music and pass the box. 要求音乐停止时，其他同学一起拍手问What are your hobbies?手拿盒子的同学从盒子中抽出一张纸，根据内容回答。 3.Challenge3：listening practice dialogue Time. （1）学习PartA的Let’s learn 部分。 看教学挂图，回答问题What are peter`s hobbies？ 听录音并回答问题。 (2)听录音，分角色朗读课文，让2-3组学生进行对话展示，师生共同评价。 （3）Make a dialogue:幻灯片呈现重点句型，学生造句练习及对话。 Step 3 Consolidation 闯关成功，开始班会 （1）学生4人一组完成探究学习中第四题，并根据重点句型编写一个对话 （2）学生自愿上前进行展演，师生共同评价。 Step4 Make a suvery Interview your classmates and then give a report Step5 Summary:What did you learn? 1）小组内朗读并讨论总结动词原形变现在分词的规律。 （2）学生代表陈述总结，教师补充完善： 动词直接加-ing;以不发音的字母e 结尾，去e加-ing；重读闭音节，以辅音字母结尾，再加-ing。 (情感教育)Everybody has different hobbies More hobbies.more happiness. Wish everybody happiness Step6 Homework 1、Listen and read P39。读39页所学内容。 2、Talk about the hobbies with your parents and best friends.和父母，好朋友，聊聊各自的兴趣爱好。 板书设计: Unit 4 I have a pen pal What are your hobbies?