英语人教版六年级上册I have a pen palji.docxVIP

I have a pen pal A let’s learn Do survey ——西湖中心学校 崔玉婷 【教学分析】： 本课是PEP教材六年级上册Unit4的第二课时。本课内容的主要目的是让学生掌握如何询问别人的爱好及如何表达自己的爱好。重点学习的单词和词组是:dancing、singing、reading stories、playing football、doing Kung fu。并以网络聊天的形式呈现了单词的词形和意义。 【教学目标】： 知识目标： (1)．能够听说读写动词短语的ing形式：dancing、singing、reading stories、playing football、doing Kung fu。 (2).能够听说认读句子：What are your hobbies? I like…… 能力目标： (1).能熟练地运用句型询问和简单描述爱好。 (2).让学生自主发现动词变名词时加ing的规律，掌握方法，培养自主学习的能力。 (3).运用多媒体技术刺激学生的感官，培养观察能力和思维能力。 情感目标： (1).鼓励学生发展广泛的兴趣和爱好。 (2)(通过各种活动，培养学生乐于与人交往的性格。 【教学重难点】： 重点：能够掌握词组dancing、singing、reading stories、playing football、doing Kung fu与句型What are your hobbies? I like……并能熟练地运用句型询问和描述爱好。 难点：能够掌握单词dancing的拼写，并了解动名词的变化规律。 【教学过程】： STEP1：preparation Free talk。 WB1：展示我校少年宫活动图片. T:教师以学生熟悉的场景引入主题，并提问what are your hobbies? S:回答问题，感知旧知。 2.Revision：What are peter’s hobbies? WB2: let’s talk动画 T：What are peter’s hobbies? Do you remember?白板检测。 S：选择Peter的爱好,拖动测评。 STEP2：presentation Main activity:Come and meet my pen pal（单词教学） We know Peter is Zhangpengs pen pal.Do you want to find your pen pals?Lets go!. WB3:choose a pen pal.白板上呈现四个头像，学生随机选择。 WB4:播放舞蹈的视频。What are her hobbies? Choose 1——人物A.Singing dancing S：观看视频后回答问题。 T: WB5：呈现单词。 教学：dancing——dancing—— I like dancing Singing——singing ——I like singing Choose 2——人物B.reading stories。 WB6:利用遮罩功能将图书馆的图片遮住，慢慢显示，激趣猜谜。 S:It’s a library. T:单词教学。reading——reading—— I like reading. Choose 3——人物C. Doing Kungfu. WB7.视频：功夫熊猫之筷子打斗。 T: 单词教学doing——doing ——I like doing Kungfu. Choose 4——人物D 。playing football. WB8:人物D的音频介绍。引导倾听，并选择判断。 单词教学:playing ——playing—— I like playing football. WB9:chant Singing，singing，I like singing. Dancing , dancing,I like dancing. Reading, reading ,I like reading . Playing, playing ,I like playing football Doing, doing,I like doing Kungfu. STEP3：Practice 1.WB10. 匹配游戏。 利用白板匹配游戏，巩固单词和字意，并通过学生的带读巩固单词。 2.WB11.转盘游戏。利用互动功能，巩固主要句式。 单击圆盘，根据指针的指向，回答问题。 What are your hobbies? —— I like…… WB12.呈现Let’s learn内容及语音。示范朗读，引导朗读。 利