教师岗前培训考试复习总结资料(教育学政策法规).docVIP

PAGE 7 - 高等教育学复习思考题 （时间：2h 考试范围：书上小部分内容+专题内容） 一、现代高等教育的基本特征（P25-P27） 1.性质任务的特征：高等专门性； 2.教育对象的特征：身心成熟性； 3.劳动过程的特征：复杂精神性。 二、高等教育制度的发展趋势（P96-P99） 进一步加强高等学校的科学研究活动； 构建终身教育体系； 积极实行集权与分权并重的高等教育管理体制。 三、高等学校改革策略（P156-P159） 更新教学观念，树立人格平等意识； 2.依法治教，促进教学规范化； 3.优化教学内容与课程体系； 4.改革教学方法和手段； 5.提高教师综合素质； 6.改革教学管理 四、我国高等学校专业建设存在问题（P186-P187） 国家调控和管理存在缺陷 高校内部自我调节功能弱化； 灵敏的信息网络尚未形成； 市场机制调节不完善； 社会参与缺乏 五、论述题(专题内容) （一）、大学里的师生关系 1.对师生关系的不同认识 （1）师生关系是一种社会关系 师生关系是一种复杂的社会关系，教师和学生在社会构成中扮演不同的社会角色，反映和包含了政治、经济、道德、文化等不同领域的关系。 （2）师生关系是一种人际关系 师生关系就是指在教育过程形成的教师与学生之间特殊的人际关系。 （3）师生关系是一种心理关系 师生关系是学校中教师与学生之间以情感、认知和行为交往为主要表现形式的心理关系。 （4）大学师生关系具有历史性和时代性。 （二）、一流大学的共性 1.一流大学的理念共性：办学理念是大学发展的灵魂，是大学建设的关键，一流大学的办学理念的共性位追求真理、使命引导、学术自由、大学自治、文化感染。 2.一流大学的“一流”包括： （1）要培养一流的人才 诸多大学在人才培养上有两个共识：①有卓越的办学理念和办学实践，并能一以贯之，形成自己的特色，对社会产生积极的影响；②毕业生整体素质高于一般大学，并有一批有突出贡献的著名校友。 （2）要有一流的师资队伍 培养和引进学术大师级拔尖人才。一个拔尖人才可带起一支学术梯队，形成一门优势学科，创造一个名牌专业。 （3）要有一流的学科 学科的发展给教师的发展和学生的培养搭建了一个良好的平台。 （4）、要有一流的科研成果及转化力。 一流大学能站在科学前沿，取得高水平的标志性成果。 （5）要有一流的资金筹措能力 物质保障是大学发展的基础条件 高等教育政策法规复习思考题 （时间：2.5h 题型：单项选择、简答题、论述题、案例分析） 一、市场化改革对高等教育法律关系的影响 1.教育公共性的损害（盈利性）；2.教育法律关系的变化（契约关系的产生）；3.高等学校职能的异化（教学、科研、社会服务） 二、事业单位改革及其对高等学校的影响 1.从单位到法人：管理自主权? 2.从财政拨款制到分类管理：经费体制改革? 3.从任命制到聘任制：人事制度改革? 4.从平均分配到差别分配：分配制度改革? 单就高校来说，这次改革对高校没有什么影响。公办高校还享受着财政拨款的待遇，教职员工彻底实行合同聘任制，进行收入分配改革，能者多劳多得；但基本工资这一块，没有什么变化，除非打破现有的待遇与工龄、级别、职称挂钩的限制。? 从社会整体看，事业单位改革对高校自身的建设与发展影响深远。提出了培养新的适应社会发展的有技能的有思想的人才，要求学生解放思想，实事求是，彻底打破学生固有的“铁饭碗”意识；要求学生在高校内，必须掌握一定的谋生技能，社会是一个优胜劣汰的竞争生存模式，打破过去“混日子”的想法。要求学校必须抓好自身建设，提高教职员工的素质，培养竞争与优胜劣汰意识，打破终身制的想法；要求学校从战略观念出发，规划自己的特色专业，处理好自己的短期目标与长远目标，防止被社会与政府取缔。?? 三、我国已经通过的教育法律名称 1.《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日通过，1981年1月1日起施行，共20条 )； 2.《义务教育法》(1986年4月12日通过，1986年7月1日起施行，共18条)； 3.《中华人民共和国教师法》(1993年10月31日通过，1994年1月1日起施行，共43条) ； 3.《中华人民共和国教育法》（1995年3月18日通过， 1995年9月1日起施行，共84条）； 4.《中华人民共和国职业教育法》(1996年5月15日通过，1996年9月1日起施行，共40条)； 5.《中华人民共和国高等教育法》（1998年8月29日通过，1999年1月1日起施行，共69条）； 6.《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日通过，2003年9月1日起施行，共68条）。 四、高等教育法制的基本原则 1.社会主义方向原则；2.权利平等原则；3.公益性原则；4.大学自治原则（外部治理）；5