初中七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说名师教案新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第3课　远古的传说 【教学目标】 1．知道炎帝、黄帝的传说故事。 2．了解传说与神话中的历史信息。 【教学重点】 炎帝、黄帝被尊称为中华民族的始祖的原因。 【教学难点】 传说、神话与历史史实的区别与联系。 【教学过程】 导入新课 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山先生这段话中所说的“轩辕”指的是谁呢？“中华开国五千年”又是从何时算起的呢？通过对本课的学习，你一定会发现答案的。 课件展示导读提纲 1．炎黄部落联盟是怎样形成的？ 2．传说中的炎帝和黄帝各有哪些发明？ 3．有哪些考古遗迹印证了远古传说？ 4．尧舜禹是如何依次禅让的？ 5．大禹有哪些历史功绩？ 组织学生学习和探究新课 一、炎黄联盟 1．指导学生在《距今四五千年时中原地区部落分布图》上找到黄帝、炎帝、蚩尤部落的活动区域。 2．阅读课本第12页讲述“涿鹿之战”是怎么一回事？(对征战的双方、征战的过程、征战的结果作出解答) 3．引导学生对炎黄战蚩尤进行评价，教师总结归纳：经过涿鹿之战以后，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。我们世代把自己称为“炎黄子孙”。 4．组织学生讨论。 二、传说