数学西师大版一年级上册《总复习》教案.docVIP

数学西师大版一年级上册《总复习》教案 　　西师版数学教科书一年级上册第102页总复习，练习二十二的第1~11题，整理和复习0~20各数的认识及加减法。 　　教学提示： 　　可以根据本班学生的实际情况，灵活组织复习活动，使每一个学生都能获得成功的体验， 增强对数学学习的自信心。 　　教学目标： 　　1. 掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固基数与序数的含义。 　　2. 培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力。能正确、迅速地计算20以内的加法和20以内的加减法。 　　3. 让继续感知整理和复习的作用，感受学生文化。进一步树立学生学好数学的信心，激发学生学习数学的兴趣。 　　教学重点： 　　数的序数含义、数的顺序及数的组成，能正确、迅速地计算20以内的加法和20以内的加减法。 　　教学难点： 　　理解加减法的意义，熟练计算20以内加减法。 　　教具准备： 　　课件、磁性数字卡片。 　　学具准备： 　　作业本等学习用品。 　　教学过程： 　　一、创设情境，激发兴趣 　　建议：可以预设几个情景来进行导入。如 　　回忆小故事导入法、游戏导入法、谈话导入等。 　　回忆小故事导入法：教师可以选择最近发生的一些数学小故事导入本课。比如 　　师：我讲的故事大家还记得吗？谁再讲一遍？ 　　学生回答。 　　师：xxx同学的把这个故事讲得准确又完整，请其余同学向他学习。 　　【设计意图】这个导入法承上启下，既可以让学生回忆上节课所学的内容，又可以提高学生学习新内容的兴趣。 　　游戏导入法 　　师：我们做个口算接龙的游戏好吗？从第一行开始，第一个算1+1，第二个算前一个算式得数+1，算到到20后。游戏开始。 　　改变第二个加数计算。 　　【设计意图】在游戏中，烘托出热闹、有竞争性的学习气氛，提高数学课的趣味性。 　　谈话导入法 　　师：同学们，本学期的学习即将结束，想一想在这个学期中我们都学会了哪些知识？ 　　指名回答，教师总结。 　　师：我们这学期学习了三个方面的内容：第一个内容是20以内的数，第二个内容是20以内的加减法，第三个内容是认识图形。这节课我们来复习前两个内容：（板书）20以内的数和加减法。 　　二、复习20以内的数 　　1.我们先来将20以内的数数一遍。谁能倒数一遍？ 　　一起顺数，指名倒数。教师注意调控课堂，注意走神的学生。 　　2、教师引导学生复习这些20以内数的意义。 　　教师课件出示下图问：这些数可以表示什么？ 　　指名说。 　　预设：可以表示物体的个数、捆数、盒数、瓶数等。 　　3、复习数位。 　　教师：在这个数位表中，左边第一位是？第二位是？学生接答。 　　4、复习10以内的数的组成。 　　师出示数字卡片，学生说数的组成。 　　三、巩固提高 　　完成课本第103页第1、2、5、6题。 　　第1题练习时，可通过第2幅图让学生说说 1个十是多少， 通过第 4幅图让学生说说14的个位上的数是几，十位上的数是几等。 　　第二题让学生说说怎么比较多少。 　　第3题学生独立完成后， 可让学生说说每组数有什么规律， 你是怎么发现的。 　　四、课堂小结 　　师：这节课我们复习了哪些内容？你有什么收获呢？哪些内容已经掌握了，怎样掌握的，还存在哪些问题？你觉得哪些同学值得你学习？ 　　【设计意图】复习告一段落，结束前让学生回忆复习了哪些内容，哪些内容已经掌握了，怎样掌握的，还存在哪些问题，可以用什么方式展示自己的复习成果。这样学生不但将学到的知识有条不紊地储入到知识库，而且培养了探究精神，提高了学习的自信心，增加了合作精神，促进反思能力的培养，自学能力的加强。