英语人教版六年级上册Unit 5 What does he do.docVIP

Unit 5 What does he do？ A Let’s learn 三河市第三小学 温志平 一、教学目标 （一）认知目标 1. 让学生掌握四会单词或词组factory worker, postman, businessman, police officer。 2. 让学生运用句型Is your father a postman? No, he isn’t. What does he do? He is a businessman. 与别人进行沟通交流。 3. 能够听懂、会唱歌曲My family. （二）能力目标 培养学生的语言运用能力和交际能力，能够灵活运用所学句型进行问答。 （三）情感目标 教育学生相互协助，积极与别人交流沟通。 二、教学重难点 （一）重点 掌握Let’s learn部分的四会单词和词组。 突破方法：反复操练、对话练习，突破重点。 （二）难点 正确书写四会单词并掌握单词factory worker, postman, businessman, police, officer的发音。 突破方法：教师示范朗读，学生模仿。 朗读课文、练习造句、情景对话，突破点。 三、教法与学法 引导法，点拨法，小组合作法，游戏法。 四、教学准备 多媒体课件、课文情景动画；相应的单词卡片，图片等。 五、教学过程 Step 1: Warm-up Sing a song My family Review some words about jobs. Step 2: Presentation Let’s learn 教师拿着一张邮递员的照片，问：What does he do教师板书并教读单词postman。用拆分法教读。 由单词带出句型 Is your father a postman？讲解操练 教读单词 businessman，区分businesswoman 4.看图猜单词，引出police officer，教读 5.板书句型 What does he do? 讲解操练。 6.教学单词factory worker，采用拆音拼音法教读：fac-tory，work-er。教师示范朗读，引导学生观察教师的口型，并注意模仿，教师由慢到快教读。 7. 教师播放Let’s learn部分的录音，学生跟读。 Step 3: Practice Play a guessing game. Introduce the jobs of your family. Step 4.：Homework