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数 学 设计者： 张卫琼 结束 比例 解比例 小学数学六年级下册 莫旗第四小学 杜 娟 复习旧知 两个比相等的式子叫做比例 两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 6:10和9:15 20:5和4:1 5:1和6:2 10×9=90 20×1=20 5×1=5 6×15=90 5×4-=20 6×2=10 可以组成比例 可以组成比例 不可以组成比例 1 什么叫比例？ 2 什么叫比例的基本性质？ 3 应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？ 新知探究 法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米？ x：320＝1：10 解：设这座模型的高度是xm。 10x＝320×1 x＝ 320×1 10 x＝32 答:这座模型高32m。 新知探究 1. 先写“解”字。 2. 在将比的形式的比例改写成等式时，一般要把含有x的乘积写在等号的左边。 3. 解方程。 方法提示： 新知探究 解比例 2.4x＝1.5×6 解： x＝ x＝ 3.75 ( )×( ) ( ) 1.5 6 2.4 1.5 2.4 ＝ x 6 。 1. 求比例中的未知项，叫做解比例。 2. 解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项的值。 大家想一想，什么叫解比例？ 解比例的方法 是什么？ 新知探究 1. 解比例。 0.4：x＝1.2：2 x:10＝ : 1 4 3 x ＝ 12 2.4 解： x＝7.5 解： 1.2x＝0.4×2 1.2x＝0.8 x＝ 解： 12x＝2.4×3 12x＝7.2 x＝ 0.6 1 3 10× 1 4 1 3 x＝ x＝ 1 3 5 2 2 3 巩固练习 数 学 设计者： 张卫琼 结束
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