创造性人才品质与培养.pptVIP

⑻“规范性”原则 这一原则是指对于观察结果，要用规范 性的术语，约定的符号，标准的计量单位处 理。在有条件的情况下可用绘图、摄影等手 段，完备、详尽地记录下实验的实况。 ２、记忆能力 提高记忆能力，首先要了解良好记忆 的特征；其次要掌握记忆规律；第三要运 用科学的记忆方法。 记忆方法： ⑴系统记忆法 ⑵协同记忆法 ⑶重点记忆法 ⑷歌诀记忆法 周恩来总理编的省市名称顺口溜： 两湖两广两山河， 三江云贵吉福安， 双宁四台天北上， 新西黑蒙青陕甘。 ⑸重复记忆法 ⑹直观记忆法 ⑺笔头记忆法 ⑻生理节律记忆法 ３、思维能力 在中文里，思就是想；维就是序，所以 思维就是有秩序地思索。培养思维能力，应 从以下几方面做起： (1)掌握科学思维的方法 (2)培养独立思维的习惯 (3)积累深入思维的经验 (4)建立合理思维的结构 ４、想象能力 爱因斯坦说：想象力比知识更重要。 因为知识是有限的，而想象力概括着世界 上的一切，推动着进步，并且是知识进化 的源泉。严格地说，想象力是科学研究中 的实在因素。 发明创造活动中，不但要注意、观察、记忆等智力因素参与，以便不放过任何能引起新发现的线索，进入创造佳境；而且需要创造者眼明手快、心灵手巧、善于操作，否则也会陷入“心有余力而不足”的窘况。 ５、操作能力 培养自学能力，必须要形成正确的自学 动机、树立坚定的自学信心、养成良好的自 学习惯、锻练顽强的自学意志、培养稳定的 自学情绪、掌握科学的自学方法，才能取得 良好的效果。 培养自学能力，还要注重提高学习能力、 信息收集和应用能力。 ６、自学能力 思考题 1、什么是创造型人才？ 2、创造型人才品质包括那些方面？ 3、如何培养创造能力？ 谢谢大家！ 创造性人才有“问题意识” 法国文学家巴尔扎克曾说： “打开一切科学大门的钥匙……是问号。” 例：青霉素的发现 青霉素的发现，也是从人们不注意的问号开始的。 中华民族是一个富有创造力和创造精神的民族 近一个世纪中国在科学上对世界的贡献太少。 1901年诺贝尔首次颁奖至1977年，共有448人获奖，这其中有5位华人，分别是物理学家李政道、杨振宁，实验物理学家丁肇中、朱棣文，化学家李远哲。 没有中国大陆科研机构 （五）竞争精神 竞争能够在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。 ——列宁 例1： 丁肇中在领导欧洲原子能小组追寻J粒子的过程中，就与美国的一个小组你追我赶，差不多同时发现了J粒子的。 “任何善意的竞争是好的，可以使人更好。” 例2： Ｒ.吉尔曼和Ａ.沙利为首的两个集体，在分离和鉴定下丘脑激素的坎坷途程中，从1955－1976年持续竞争了整整21年！ 沙利和吉尔曼于1977年获诺贝尔生理学医学奖。 吉尔曼 沙利 （六）团队精神 团队（Team）： 是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 何谓团队精神呢？ 所谓团队精神，简单来说就是一个团队的大局意识、协作精神和服务精神。 团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。 团队精神的核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。 团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。 两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。 ----萧伯纳 团队：1+1＞2 （六）团队精神 例1：阿波罗登月计划 “阿波罗登月计划”动员了42万人，有120余所大学和实验室，20000多家工厂参加，历时近10年，耗资约300亿美元。规模如此之大，工程如此艰巨，需要团队精神是不言而喻的。 遗传信息载体ＤＮＡ双螺旋结构分子模型，被誉为20世纪以来生物学中最伟大的发现。 但为这一发现作出贡献的一些科学家中，除了个别科学家外，大多数是遗传学的“门外汉”。但是，他们把物理、化学中的基本概念和原理运用到生物学研究中，充分