山东省夏津实验中学八年级数学上册 1111 三角形的边学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

PAGE 三角形的边 学习目标： 1、了解三角形的有关概念及其表示方法； 2、理解三角形的两种分类； 3、掌握三角形的三边不等关系及其应用； 学习重点：三角形的概念、分类，三角形三边的不等关系及其应用。 学习难点：三角形三边的不等关系及其应用。 一、自学指导：（自己完成） （一）复习回顾：（2分钟） 1、什么是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、斜三角形？ 2、什么是不等边三角形、等腰三角形、等边三角形？. 3、关于线段的公理，其内容是____________________________。 （二）自主探究：结合学习目标，认真阅读课本P14的内容。（7分钟） 二.合作探究，生成总结（先自己做，再小组讨论，仍解决不了的问题写在纸条上交给老师） 探讨1、三角形及其有关概念 三角形是一种最常见的几何图形，[投影1-6]如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，处处都有三角形的形象。ac a c ｂ ｂ 那么什么叫做三角形呢？ 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 注意：判断三角形的条件有：①三条线段②不在一条直线上③首尾顺次相接。 组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角，相邻两边的公共端点是三角形的顶点。 顶点是ABC的三角形用符号表示为△ABC。三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示. 练一练：上图中三角形的边是___________________或___________________；三角形的角是____________________;三角形的顶点是_______________________ 探讨2、三角形的分类（6分钟） 我们知道，三角形按角可分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形，我们把锐角三角形、钝角三角形统称为斜三角形。 按角分类: 三角形直角三角形 斜三角形锐角三角形 钝角三角形 那么三角形按边如何进行分类呢？请你按“有几条边相等”将三角形分类。 三边都相等的三角形叫做等边三角形； 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形； 三边都不相等的三角形叫做不等边三角形。腰 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 显然，等边三角形是特殊的等腰三角形。 按边分类: 三角形不等边三角形 等腰三角形底和腰不等的等腰三角形 等边三角形 探讨3、三角形三边的不等关系（6分钟） 探究：如左图，任意画一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?为什么？ 有两条路线：（1）从B→C，（2）从B→A→C；不一样，AB+AC＞BC①；因为两点之间线段最短。 同样地有AC+BC＞AB② AB+BC＞AC③ 归纳：由式子①②③我们可以知道什么？ 三角形两边的和大于第三边. 由①得ABBC-AC由②得ACAB-BC由③得BCAC-AB 即BC-ACAB④ AB-BCAC⑤ AC-ABBC⑥ 归纳：由式子④⑤⑥可以得到： 。（理解并记忆） 探讨4、三角形三边的不等关系的应用 例1、用一条长为18㎝的细绳围成一个等腰三角形。（1）如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？（2）能围成有一边长为4㎝的等腰三角形吗？为什么？ 分析：（1）等腰三角形三边的长是多少？若设底边长为x㎝，则腰长是多少？（2）“边长为4㎝”是什么意思？ 解：（1）设底边长为x㎝，则腰长2x㎝。 x+2x+2x=18 解得x=3.6 三边长分别为3.6㎝，7.2㎝，7.2㎝.能围成等腰三角形 所以，三边长分别为3.6㎝，7.2㎝，7.2㎝. （2）本题需分两种情况考虑 如果长为4㎝的边为底边，设腰长为x㎝，则 4+x+x=18 解得x=7三边长为4cm、7cm、7cm能围成等腰三角形 如果长为4㎝的边为腰，设底边长为x㎝，则 4+4+x=18 解得x=10三边长为4cm、4cm、10cm 因为4+4＜10，出现两边的和小于第三边的情况，所以不能围成腰长是4㎝的等腰三角形。 由以上讨论可知，可以围成底边长是4㎝的等腰三角形。 例2、如果三角形的两边长为3和5，那么其第三边长x的取值范围为________。 三、学习反思：（用不同颜色的笔写） 达标测评，分层巩固 必做题（5——10分钟） 练习：课本第4页练习第1、2题。 课本第8页习题11.1第1题 作业：课本第8页习题11.1第6题。 选做题： 课本第8页习题11.1第2、7题