吴冠中《等待》 课件.pptVIP

3、? “人生是条长长的链子，‘等待’是各环节链子间的纽带。”请从语言运用的角度赏析这个句子。 比喻。生动形象的写出了人生的轨迹，强调了等待在人生中的重要作用。 4、? “引人入胜的风景……更远处有瀑布……”这 里的“亭台”“溶洞”“瀑布”指的是什么？ 是人生中一处处美好的景致，是吸引我们不断向前、不断付出等待的仍是目标。 主旨体验反思 请结合自己的生活，文章给你带来的启示 为了实现远大目标，要学会等待，同时放弃无谓的等待，不能让自己等在空想的世界里。 人生中的许多问题要辩证的看，凡事有利有弊。要学会思考，用心经营自己的人生。 结束语 冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都能长成参天大树，但不生长的种子一定会成为空壳。等待是生命的一种形式，而进取才是对生命最有价值的修饰。 作业 随笔练习 《我为什么还在等待》 《等待但不要蹉跎》 吴冠中作品赏析 《夜宴越千年》1997 （油画） （国画） 《建楼曲》2000 《江南居》2000 《双白杨》1975 《江峰独秀》1979 《夕照华山》1983 《漓江新篁》1976 《双燕图》1981 《松与藤》1985 《双牛图》1992 《山高水长》1987 《大熊猫》1992 《映日》2001 《池塘人家》1996 《夕阳兮晨曦》1998 《柳塘双牛》1993 《翠堤春晓》1975 《白桦林》1993 《草与莲》1997 《荷塘春秋》2002 《海棠》2000 他是第一位在大英博物馆举办个展的东方画家，其作品在国际艺术品拍卖中创中国画家之最，目前在国内外已出版画集40余种，文论集、散文集10余种，曾获法国文艺最高勋位和巴黎市金勋章。 凡高是吴冠中先生殉道艺术的偶像；鲁迅是吴冠中先生追随文学的精神父亲，血管里溶了他的血，品格上附了他的魂。 吴冠中先生成就 简介作者 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人。中国当代著名画家、美术教育家、散文家。20世纪40年代在国立杭州艺专学绘画，1946年去法国巴黎艺术学院公费留学。在多年的绘画艺术生涯中，历经坎坷，始终不放弃对艺术的追求，坚持探索中西结合的艺术之路，创作了大量油画、国画作品，出版了数十种画集，多次在国内外举办画展，多次获奖。作为美术教育家，吴冠中注重学生艺术个性的培养。作为善思考的艺术家，他又勤于著述，立论独特，而且文字生动流畅。苏东坡称誉王维的诗中有画、画中有诗。吴冠中则是现当代中国画家中“画中有文、文中有画”。 一、检查预习 惆 怅 chóu chàng 希 冀 jì Xiǎng shòu 享 受 yǐ 倚 门 mèi 魅 力 wēi 依 偎 1、注音 2、解释 惆怅： 伤感，失意。 萌生： 开始发生；产生。 迫不及待： 急迫得不能等待。 希冀： 希望得到。 欲速则不达： 性急求快反而不能达到目的。语出《论语●子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 整体感知课文内容 朗读并思考： 一、你觉得作者所描绘的等待是一种怎样的人生感受？ 幸福、孤独、焦急、坚持 二、请你从文中找出一个准确的词语来概括这众多的感受： 人间百味 整体感知课文内容 深入研读课文，质疑问难 1.对何谓 “等待” 的解读。文中哪几段集中描摹了等待的不同场景？ 前四段 作者展现的几幅画面向我们昭示了“等待”是一种人生常态，是一种必然，是你我都曾经历并会一直经历下去的人生路途——形形色色人，形形色色的等待。 2.体会前四段的语言特色。在语言运用上有何特点？ 多用短句，单句成段，富有诗情画意，给人留下想象空间。 3.深入探究“人生是否应该等待”的问题。 从课文中寻找人生应该等待的依据和人生不应该等待的理由？ ①放弃无谓的等待 浪费光阴 ②必须懂得等待 不能空想 ③学会享受等待 走过人生 要学会等待，懂得积极等待，放弃消极等待 深入研读课文，质疑问难 等 待吴冠中 人间百味 何谓“等待” 诗情画意 无谓“等待” 浪费光阴 必须“等待” 不能空想 享受“等待” 走过人生 懂得积极“等待” 放弃消极“等待” 疑难探究 1、? 为什么说“等待”是贼？ 人