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未来职业者对图书馆员刻板印象研究 摘 要：文章从心理学刻板印象的视角，对图书馆 事业未来职业者心中的图书馆员形象进行分析。通过大样本 问卷调查和SPSS统计发现：图书馆员是稳重踏实、胜任本 职工作的，但服务和创新形象不明显；图书馆工作存在重复 劳动，升迁机会少，且更适合于女性；未来职业者愿与图书 馆员进行除恋爱关系以外的交往；未来职业者尚未形成统一 明晰的职业认识。 关键词：图书馆员刻板印象未来职业者实证研究 中图分类号：G251. 6文献标识码：A文章编号： 1003-6938 (2013) 02-0034-07 1引言 图书馆学专业学生(本研究中称为未来职业者)是中国 图书馆事业重要的人才储备，其对图书馆员和图书馆职业的 认知，关系着他们的就业选择，以及成为图书馆员后初始职 业理念与职业价值观的确立。 可目前，图书馆学专业毕业生到图书馆工作的人数整体 呈下降趋势，对于已经成为图书馆员的来说，这一群体也存 在着职业认同感淡化的现象，这些现实与未来职业者对图书 馆职业的认识紧密相关，因此，我们希望通过描述未来职业 者对图书馆员的形象认知，来了解他们的真实想法。 2研究回顾 在国内，图书馆员刻板印象研究尚属新兴领域，公众对 图书馆员刻板印象研究已经出现[1],而未来职业者对图书 馆员刻板印象的研究还是一片空白。在国外，图书馆员刻板 印象研究历史已久，研究者会从各种大众媒体中出现的图书 馆员形象中发掘出公众对图书馆员的刻板印象[2],而针对 未来职业者，国外学者多直接考察其对图书馆员以及整个职 业的看法(perceptions),只在部分研究中涉及对图书馆员 的刻板印象(stereotypes)o 以色列学者 Shifra Baruchson-Arbib 和 Sherry Mendelovitz曾对以色列巴依兰大学(Bar Ilan University) 信息管理学院的180名LIS专业学生进行调查(包括本科生、 硕士及博士研究生)，研究他们对图书馆员”和信息科 学家”两个角色在职业潜力、社会地位的看法，以期为图书 馆学教育改革和应对新环境对图书馆事业的挑战提供参考。 研究者列出图书馆员的九项主要角色，让学生根据其心中的 图书馆员形象，依照吻合程度，赋予每一角色1?5之间的 某一分值，并对每一项的得分进行均值计算、标准差计算和 F检验。结果是学生们认为图书馆员和信息科学家是有差别 的，他们更愿成为后者。图书馆员在学生们心中扮演着类似 “参考咨询”、“提供分类和书目查找建议”、“推荐图 书”、“提供信息资源利用方面的指导”等角色，而信息科 学家则是能准确定位并根据客户需求获取、加工、整合信息 与建立网站的人。他们觉得图书馆事业没那么有趣，是女性 化倾向明显的职业，并且社会地位、受教育程度、拥有的专 业知识以及未来收入的潜力都没有信息科学家高。学生们还 认为图书馆员是在公共部门以及学校和社区服务的人，而信 息科学家则是在私人部门、高科技公司和收入相对较高的部 门工作。研究指出，技术环境是这些观念形成的主要因素， 随着图书馆事业转型，未来图书馆的专业地位和收入水平都 会得到极大提升，未来职业者的观念也会随之转变［3］。 此后的2006年，以色列的另夕—位学者Noa Aharony 对来自三个图书馆学高等教育项目的118名本科一年级学生 进行了调查，研究内容仍是图书馆学未来职业者对图书馆员 和信息科学家的看法。与两年前的调查结果相似，学生们也 认为图书馆员只是做一些传统的基础性工作，其形象远比不 上信息科学家。该研究认为，在将来有必要让图书馆专业的 学生拥有更广阔的视野，让他们对自己所要从事的图书馆员 职业有更加准确的认识［2］。 Lisa K. Hussey运用半结构化访谈和扎根理论的方法， 分析了美国图书馆学专业中的少数族裔学生对图书馆员的 看法。结果表明：这些学生对图书馆员都没有消极的评价， 他们认为图书馆员是在他们需要的时候提供帮助的；图书馆 员在图书馆中有影响力，但并不扮演重要角色，至少有三分 之一的被访者想不起来一个具体的图书馆员形象。这些少数 族裔学生的就业去向，大部分是到自己族裔生活的社区工 作，最好是学校或专业图书馆，但是图书馆员的形象对他们 是否进入这一行业的职业规划没有影响［4］。 总体看来，上述研究都认为未来职业者对图书馆员和图 书馆职业的看法对其在图书馆行业的发展有重大影响。国外 未来职业者对图书馆员的看法主要集中在“乐于助人”、 ‘擅长图书馆基础业务”、‘女性倾向明显”等几个方面， 对图书馆员的评价整体较好。其研究方法主要采用问卷调查 法，研究目的主要是为了支持图书馆学改革和图书馆事业的 长远发展。这些方法和结论都为研究我国图书馆学未来职业 者对图书馆员和图书馆职业的态度与看法提供参考。 3研究方法 本研究