人教版高中语文选修《中国文化经典研读》：第四单元 相关读物—《中庸》节选.pptVIP

相关读物 《中庸》节选 【词句积淀】 一、字音辨识 中庸( ) 须臾( ) 忌惮( ) 不肖( ) 不眩( ) 慎思( ) 笃行( ) 不勉( ) 弗能( ) 答案：yōnɡ yú dàn xiào xuàn shèn dǔ miǎn fú ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、熟语积累 1.过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 2.肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。 3.博学多闻：学识广博，见闻丰富。 4.明辨是非：把是非分清楚。 5.中庸之道：指不偏不倚、调和折中的处世态度。 火眼金睛(判断下列句中加点词的正误。) 1.经济的快速发展使得人类的生存环境过犹不及。如今各国都认识到 了问题的严重性，积极采取补救措施。 2.把幼儿教育从产业化转变为教育社会化、公益化，就可以有效地制 止乱收费、高收费行为，这才是明辨是非的良策。 答案：1.×。句中是说人类的生存状况一天天坏下去，望文生义。 2.×。句中强调的不是把是非分清楚，语境不合。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 三、名句默写 1.天命之谓性，___________，修道之谓教。 2.修身，则道立；尊贤，___________。 3.博学之，___________，慎思之，明辨之，___________。 4.好学近乎知，力行近乎仁，___________。 答案：1.率性之谓道 2.则不惑 3.审问之 笃行之 4.知耻近乎勇 【文言归类】 一、一词多义 1.莫 答案：代词，没有什么东西/副词，不/副词，不能 莫见乎隐( ) 人莫知其子之恶(《大学》)( ) 一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)( ) 2.微 答案：名词，细微之事/没有，用来表示一种否定的假设或条件/形容词，低微的/形容词，微妙、精妙 莫显乎微( ) 微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》)( ) 勃，三尺微命，一介书生(《滕王阁序》)( ) 幽微难明(《张衡传》)( ) 3.反 答案：动词，违背/反而/动词，通“返”，返回 君子中庸，小人反中庸( ) 今其智乃反不能及(《师说》)( ) 经纶世务者，窥谷忘反(《与朱元思书》)( ) 4.致 答案：动词，达到/动词，招致、招来/尽，极/动词，得到/名词，兴致、情致 致中和，天地位焉( ) 何意致不厚(《孔雀东南飞》)( ) 尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》)( ) 家贫，无从致书以观(《送东阳马生序》)( ) 其致一也(《兰亭集序》)( ) 5.明 答案：动词，弘扬/副词，明晰地/明达/动词，照明 道之不明也( ) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之( ) 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(《劝学》)( ) 火尚足以明也(《游褒禅山记》)( ) 6.体 答案：动词，体恤，体谅/名词，肢体/名词，整体/名词，体态/动词，(亲身)体验、领悟 体群臣也( ) 四体不勤，五谷不分(《论语》)( ) 宫中府中，俱为一体(《出师表》)( ) 可怜体无比，阿母为汝求(《孔雀东南飞》)( ) 身体力行( ) 二、指出下列加点词的活用类型并释义 1.名词活用 (1)致中和，天地位焉 ( )__________ (2)君子而时中 ( )__________ (3)子庶民也 ( )__________ 答案：(1)名词作动词 有其位置、安于其位 (2)名词作状语 时常、常常 (3)名词的意动用法 把……当作子女对待 ﹒ ﹒ ﹒ 2.动词活用 (1)小人而无忌惮也 ( )__________ (2)来百工也 ( )__________ 答案：(1)动词作名词 害怕的地方 (2)动词的使动用法 使……来(招纳) ﹒ ﹒ ﹒ 3.形容词活用 (1)修身也，尊贤也，亲亲也 ( )__________ (2)虽柔必强 ( )__________ (3)柔远人也，怀诸侯也 ( )__________ (4)道之不明也 ( )__________ 答案：(1)形容词作名词 贤人；亲友 (2)形容词作名词 坚强的人，刚强的人 (3)形容词作动词 安抚，怀柔 (4)形容词作动词 弘扬 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.其他用法 人一能之，己百之 ( )__________ 答案：数词作动词 做一遍；做百遍 ﹒ ﹒ 三、古今异义 1.不思而得，从容中道，圣人也 古义：____________ 今义：①不慌不忙，镇静，沉着；②(时间或经济)宽裕 2.博学之，审问之，慎思之 古义：________