人教版六年级数学下册-总复习-数学思考（1）-找规律.docxVIP

六年级数学 数学思考（找规律） 导学案 主备人：邱梦 备课时间：2017年5月17日 包领导签字： 【教学目标】：引导学生探索图形或数字中蕴含的规律，了解数学中常用的思想方法，能运用规律和方法使题目化难为易，帮助解决问题。 【教学重点】：能用找规律、有序排列等数学的思想方法解决复杂的数学问题。 【教学难点】：学生对数、形的直观感觉以及对问题所蕴含的数学思想方法的领会与体验。 【复习导入】 （1）根据下面图形的排列规律，接着画出4个。 ○□○○□□○○○□□□○○○○ （2）2、4、8、16、（ ）、（ ） 【自主学习】 一、想一想，随机的6个人，每2个人握手1次，大家一共要握手多少次？你能用连线的方式表现出来吗？ 二、将这6个人看成是6个随机分布的点，那么，这6个点可以连多少条线段呢？8个点呢？画一画试试。 三、自学课本第100页并思考， 2个点可以连 条线段； 3个点可以连 条线段； 4个点可以连 条线段； 5个点可以连 条线段； 6个点可以连 条线段； 7个点可以连 条线段； 8个点可以连 条线段； 9个点可以连 条线段； n个点可以连 条线段？（只列出算式） 从两个点开始，每增加一个点，可以连接的线段的条数有什么规律： 根据上面的规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗？（列出算式并解答） 12个点连成线段的条数： 20个点连成线段的条数： 【当堂检测】 一、填空 1、找规律。 （1）3，9，11，17，20， ， ，36，41，… （2）1，3，2，6，4， ， ，12， ，… 2、○●○●●○●○●●……按这样的规律往下排，第30颗棋子是(　 　)色。 3、从中，要拿出其中的两样，有(　 　)种不同的拿法。 4、把边长为1的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形： (1)用5个正方形拼成的长方形的周长是(　 　)。 (2)用n个正方形拼成的长方形的周长是(　 　)。 5、一些饮料按下面的方式堆放，第6堆有(　 　)罐饮料。 二、观察点阵中的规律，画出下一个图形。 三、把eq \f(4,21)化成小数后，小数点后面第50位上的数字是几？小数点后面50个数字的和是多少？ 四、按规律填数。