如何培养学生的自我保护意识(5篇论文）.docVIP

如何培养学生从小懂得自我保护的意识? 一、 日常教学中贯穿安全教育。 通过课堂教学灌输。老师在教学过程中，要注重从教材中充分挖掘有关安全知识的相关内容对小学生进行教育，这是实施安全教育的主渠道。通过规范的安全知识教育，使小学生不仅懂得安全的重要性，还可以学到相关安全知识，增强自我保护的能力。 二、 通过各种活动培养学生安全意识。 1、学校通过举办安全知识竞赛活动，检测学生对安全知识的了解程度，使教师心中有数以便查漏补缺。 2、开展多种形式的安全事故预防演练活动。如每学期之上开展一次对洪水，地震，火灾等灾害事故的紧急疏散演练。使学生掌握避险，逃生自救的方法，提高学生的应急反映能力。 三、培养学生自我保护能力。 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密相结合、相辅相成，如：正确有序的穿衣服能保护身体、把鞋带系好可以避免跌倒摔伤、热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤、吃饭不说话可以避免食物进入气管。平时应对生活小节的训练，学生能做的事情就让学生自己做，这样学生在自己的劳动实践中建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。 四、做好学生的心理健康，避免意外发生。 社会环境的优化，人民生活水平的提高，如今的独生子女从小被溺爱、宠惯，导致心理承受力不强，逆反心理强。心理上的安全意味着幼儿感到被接纳，关怀、尊重。所以对学生应选择启发诱导，榜样教育为主的教育方式。体罚学生只会使其产生对抗心理，做出反叛行为。教给学生初浅的自我保护意识，减少意外事故的发生。 五、利用生动的生活和游戏活动，增强小学生处理应急情况的能力 小学生总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是小学生不会正确应对危险的原因之一。因此，学校可以经常开展很多关于安全方面的活动，如安全手抄报、安全讲座或实景演习来帮助小学生掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施。 如何培养学生的自我保护意识 国家和社会非常关心青少年一代的健康成长，我们每个人都生活在一定的社会环境里。未成年人虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利的，是正在成长中的新一代。虽有社会的保护，但未成年人不能有依赖思想。作为社会的小主人，应该不断提高自我识别，自我约束的能力，在复杂的社会环境中，学会自我保护，抵御各种不良风气的侵袭。如何进行如何进行自我保护呢？我认为应该从以下几方面去做：? ?1、 要有很强的法律意识。? ?少年儿童正处在长身体，学知识的时期，除了学好文化课外，还必须有法律意识，自觉遵纪守法，这才是一个合格的公民。? ?什么叫法律呢？简单的说，就是脑子里要有“法”，做一件事之前要想一想，这样的合不合法；凡是不合法的，就一定不去做。? ?2、在权益受到侵犯时，要有勇敢的精神，不能因为侵权者是成年人，或者因为侵权者掌握一定的权利就胆小害怕。只要我们挺起胸来，只要真理在我们手里，就能取得成功。　　　　　　　　　　　　　　　? ?3、要积极与不良现象作斗争。? ?要知道社会上有这么一批人，就是利用人们不愿意找麻烦的心理，用一些假冒伪劣商品来赚黑钱。如果大家都“忍”，那就正中了他们的圈套，社会上假冒伪劣商品就会越来越多，最后受害的是广大消费者，对国家对社会都没有好处。所以，我们与不良现象作斗争，是对自己负责，也是对社会负责。? ?4、集体的力量胜过一切。? ?有时候，遇到一些事和一个人可能解决不了，就可以依靠老师，同学和少先队组织，共青团组织来帮助，许多事情就会马上得到圆满的解决。? ? 5、有理有据，以理服人。? ?我们要成功地进行自我保护，还必须有理有据。有理就是你知道法律条文。遇到一件事，你认为它不符合法律要求，就要找出它违反了哪一部法律的哪一条，让别人心服口服，而不能笼统的说人家“犯法”。有据就是要有足够的证据来证明你的观点。??? ?法律和我们每一个人的生活密不可分，每个同学必须学好法律，掌握法律武器。一方面，运用法律手段与各种侵权行为作斗争；另一方面，就是要自觉的遵纪守法，以自己的言行来维护法律的尊严，作一名快乐的小学生。? 如何培养学生的自我保护意识 知法 用法，社会主义现代化建设要依靠全体公民去建设，做社会主义好公民是党和人民对每一个公民的殷切希望。少年儿童是祖国的未来，所肩负的现代化建设的使命光荣而艰巨。因此，每一个少年儿童都应该努力使自己在德，智，体，美等方面得到发展。既要有高尚的道德，又要掌握坚实的文化基础知识，同时对应学好法律常识，增强自我保护意识，养成良好的行为习惯，只有这样才能做一个知法用 每个人都生活在一定的社会环境里。未成年人虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利